Materi Ajar Senin, 07 September 2026

 

📅 Senin, 07 September 2026

🏫 FASE A - KELAS 1 ABU BAKAR ASH-SHIDDIQ

MODUL PEMBELAJARAN HARIAN SD

SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Bahasa Indonesia

📌 IDENTITAS PEMBELAJARAN (Klik untuk buka/tutup)

Nama Guru	: Sabiah, S.Pd
Hari / Tanggal	: Senin, 07 September 2026
Satuan Pendidikan	: SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase / Kelas	: A / 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq
Mata Pelajaran	: Bahasa Indonesia
Materi Utama	: Bermain Aman dan Tidak Aman
Pertemuan Ke-	: 12

اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Pagi anak shalih dan shalihah! 👋

Hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silakan persiapkan diri untuk salat duha dan murojaah terlebih dahulu ya.

🕌 Pengingat Harian:

Mari persiapkan diri melaksanakan Salat Duha dan Murojaah Al-Qur'an terlebih dahulu agar pembelajaran hari ini mendapat keberkahan dari Allah SWT.

💡 Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang "Aku bermain bersama teman" dan mengenal panca indra!

✨ Renungan Kebesaran Allah (Tafakur):
Anak-anak yang shalih dan shalihah, Allah adalah Al-Khaliq (Maha Pencipta) yang menciptakan tubuh dan panca indra kita secara sempurna. Allah juga Al-Malik (Maha Memelihara) yang senantiasa menjaga keselamatan kita saat bermain jika kita mematuhi aturan bermain yang aman, serta Al-Razaq (Maha Memberi Rezeki) yang melimpahkan rezeki kesehatan, teman-teman yang baik, dan kesempatan bermain dengan gembira.

🎯 CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Kompetensi Utama Fase A Kurikulum Merdeka

BAHASA INDONESIA

Peserta didik mampu merespons, memahami, dan menyampaikan gagasan dari teks informatif serta narasi sederhana tentang aturan kegiatan bermain yang aman dan tidak aman secara lisan maupun tulis.

Sumber: Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 (portal resmi guru.kemendikdasmen.go.id)

✅ TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Target Pembelajaran Hari Ini

BAHASA INDONESIA

• Peserta didik dapat mengidentifikasi tempat dan cara bermain yang aman serta tidak aman secara tepat melalui teks bacaan dan pengamatan gambar.

🗺️ ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Langkah Tahapan Pembelajaran

BAHASA INDONESIA

Mengenal Panca Indra ➔ Memahami Aturan Bermain Bersama ➔ Membedakan Bermain Aman & Tidak Aman ✓

🧩 STRATEGI & METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan Aktivitas Kelas

📋 Metode Pembelajaran Saintifik Discovery Learning Tanya Jawab Penugasan Observasi & Studi Pustaka

🖼️ Alat Peraga & Media PPT / Modul Digital Media Gambar & Kartu Situasi Lingkungan Sekitar Sekolah

📺 1. Video Pembelajaran Interaktif

Yuk, simak video pembelajaran Bahasa Indonesia berikut ini:

📖 2. Rangkuman Materi Pembelajaran

📘 Teks Bacaan: "Bermain Sore Hari bersama Budi dan Siti"

Sore hari, Budi dan Siti bermain di taman sekolah. Di sana ada lapangan rumput yang luas. Budi membawa 3 bola sepak dan Siti membawa 2 tali lompat. Mereka selalu mematuhi aturan bermain.

Budi tidak memanjat pagar yang tinggi dan Siti tidak bermain di dekat jalan raya yang ramai kendaraan. Mereka memilih tempat yang aman agar tidak terluka dan bisa bermain dengan ceria.

Membedakan Bermain Aman dan Tidak Aman

Bermain adalah kegiatan yang menyenangkan, tetapi kita harus selalu memperhatikan keselamatan diri dan teman.

• Contoh Bermain Aman: Bermain ayunan dengan tertib di taman bermain, bermain bola di lapangan rumput, bermain petak umpet di dalam halaman rumah.
• Contoh Bermain Tidak Aman: Memanjat pohon atau pagar yang sangat tinggi, bermain layang-layang di pinggir jalan raya, mendorong teman saat mengantri perosotan.

📝 3. Latihan Soal Harian (Asesmen Formatif)

Pilihlah satu jawaban a, b, atau c yang paling tepat!

1. Berdasarkan teks bacaan di atas, di manakah Budi dan Siti bermain dengan aman?
   a. Di pinggir jalan raya
   b. Di taman sekolah
   c. Di atas pagar
2. Perbuatan saat bermain yang dapat membahayakan diri sendiri dan teman adalah ...
   a. Saling bergiliran naik ayunan
   b. Memanjat pagar sekolah yang tinggi
   c. Merapikan mainan setelah selesai
3. Budi membawa 3 bola sepak dan Siti membawa 2 tali lompat ke lapangan. Berapakah jumlah seluruh mainan yang mereka bawa? (Numerasi)
   a. 4 mainan
   b. 5 mainan
   c. 6 mainan
4. Mengapa kita tidak boleh bermain layang-layang di tepi jalan raya yang ramai?
   a. Karena tempatnya sangat luas
   b. Karena berbahaya tertabrak kendaraan
   c. Karena jalan raya tempat khusus bermain
5. Sikap shalih yang benar ketika melihat teman terjatuh saat bermain adalah ...
   a. Tertawa gembira
   b. Segera menolong dan menghibur
   c. Meninggalkan teman sendirian

ℹ️ Kunci jawaban dan penjelasan lengkap asesmen formatif ini akan ditampilkan setelah sesi pembelajaran kelas hari ini selesai.

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini.
Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

📌 Kesimpulan Pembelajaran:

Hari ini kita telah belajar pentingnya membedakan lingkungan dan cara bermain yang aman (seperti di lapangan rumput) serta menghindari aktivitas tidak aman (seperti di jalan raya atau memanjat tempat tinggi) demi menjaga keselamatan diri dan teman.

📋 Tabel Refleksi Pembelajaran Guru:

Komponen Refleksi	Catatan Guru
1. Kendala Pembelajaran
2. Tindak Lanjut
3. Siswa yang sudah paham
4. Siswa yang belum paham

Bagaimana Perasaanmu Setelah Belajar Hari Ini?

✍️ Kolom Refleksi Siswa

Tuliskan pendapat atau hal menarik yang kamu pelajari hari ini:

💪 Terus semangat belajar!

🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!

📚 Jangan lupa review materi hari ini!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh