HARI/TANGGAL : KAMIS, 2 Mei 2024
KELAS : I (SATU)
SEMESTER : II (DUA)
MATERI : P5 (RONCEKU KREATIVIRASKU)
HARI/TANGGAL : KAMIS, 2 Mei 2024
KELAS : I (SATU)
SEMESTER : II (DUA)
MATERI : P5 (RONCEKU KREATIVIRASKU)
Materi Pembelajaran : Bergotong royong
Assalamu'alaikum wr.wb
Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...
Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?
Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?
Materi Pendidikan Pancasila Hari ini yaitu adalah tentang lingkungan sekitar.
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase A, Peserta didik mampu menyadari pentingnya gotong royong, dalam lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Dengan memahami pentingnya bergotong royong, peserta didik diharapkan mampu menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk dapat berkontribusi dalam gotong royong
B. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Peserta didik mampu menyadari pentingnya gotong royong dalam lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Dengan memahami pentingnya gotong royong, peserta didik diharapkan mampu menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk dapat kontribusi dalam gotong royong.
C. Tujuan Pembelajaran (TP)
1. Menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan YME terhadsp koreksi diri.
2. Menunjukkan sikap menerima dan berempati terhadap kondisi orang lain.
3. Membandingkan pekerjaan rumah yang dilaksanakan sendiri dan bersama-sama
Sebelum memulai pembelajaran hari ini, mari kita berdoa terlebih dahulu.
Membaca doa sebelum belajar:
“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilman warzuqni fahma.”ingkungan Sekitar
Bergotong Royong di Keluargaku
Namaku ayu
Aku tinggal dengan ayah dan ibu
Rumahku selalu bersih dan rapi.
Kami bersama-sama menjaga kebersihan.
Kebersihan rumah tanggung jawab bersama.
Kami bergotong royong membersihkan rumah
Ibu menyiram bunga
Ayah memotonh dahan dan ranting
Aku mencabut rumput
Adik membuang sampah
Kami melakukannya bersama sama
Pekerjaan menjadi ringan
Pekerjaan juga cepat selesai
PENUTUP
Baik anak-anak sekian materi yang ibu guru sampaikan, semoga setelah kalian membaca materi pada hari ini kalian akan lebih mengerti tentang gotong royong dan menghormati teman kalian satu sama lain yaa.
Mohon untuk selalu di ingat dan dijalankan yaa anak sholeh dan sholehah.
Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa.
Ibu guru akhiri, Wassalamu'alaikum Wr. Wb
Hari/Tanggal : Senin, 29 April 2024
Hari/Tanggal : Jum'at, 26 April 2024
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema : 3/Dengarkan dan Bunyikan
Materi Pembelajaran : Bermain Bunyi
CP :
Peserta didik mampu mengenali diri sendiri, sesama, dan lingkungan yang beragam (berkebhinekaan), serta mampu memberi kesan atas praktik bermusik lewat bernyanyi atau bermain alat/ media musik baik sendiri maupun bersama-sama dalam bentuk sederhana.
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat menirukan berbagai jenis warna bunyi non-musikal.
2. Peserta didik dapat membandingkan jenis waena bunyi musikal melodis dan non melodis.
ATP :
1. Megidentifikasi jenis-jenis nada.
2. Mengidentifikasi jenis-jenis alat musik.
Assalamualaikum anak sholih/ah..
Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah? Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? Hari ini kita akan belajar mata pelajaran seni musik
Ayo Bermain
Nada-nada yang disusun indah
Akan membentuk sebuah melodi lagu.
Guru akan membentuk beberapa kelompok
Masing-masing kelompok mendapatkan 1 kartu gambar nada berupa angka :
1= Do
2= Re
3= Mi
4= Fa
5= Sol
6= La
7= Si
Guru dapat menyebut urutan nada lagu misalnya :
5 3 5 3 3 3 4 5
4 2 4 6 5 4 3 2
6 4 6 4 6 7 1 1
Kelompok yang disebut gambar nadanya harus menyuarakan nadanya secara bersama-sama
Siswa lalu diminta menyebut judul lagu melofi tersebut.
Mainkan dengan gembira!
Bermain Melodi
Nada adalah bunyi yang beraturan, setiap lagu memiliki nada-nada yang membentuk melodi.
PENUTUP
Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum wr.wb
HARI/TANGGAL : Kamis, 25 April 2024
KELAS : I (SATU)
SEMESTER : II (DUA)
MATERI : P5 (RONCEKU KREATIVIRASKU)
HARI/TANGGAL : KAMIS, 2 Mei 2024 KELAS : I (SATU) SEMESTER : II (DUA) MATERI : P5 (RONCEKU KREAT...