Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, di mana Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq yang sudah menciptakan kita, Allah Maha Malik yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan.
"Tidaklah mungkin bagi matahari mengejar bulan, dan malam pun tidak dapat mendahului siang. Masing-masing beredar pada garis edarnya (orbitnya)."
QS. Yasin (36) : 40
Subhanallah, Anak-anak. Matahari, bulan, dan bintang saja bergerak mengikuti garis edarnya masing-masing atas izin Allah. Nah, hari ini kita juga akan belajar membuat garis yang bisa membuat gambar kita terlihat ikut bergerak, lho!
🎯
Capaian & Tujuan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran (CP)
Elemen Seni Rupa Fase A yang relevan
Mengalami – anak mengamati garis di sekitarnya dan menuangkan pengalaman gerak secara visual.
Menciptakan – anak berkarya dengan mengeksplorasi garis, bentuk, dan warna untuk memberi kesan gerak pada gambar.
Tujuan Pembelajaran (TP)
Anak-anak mampu memahami cara membuat gambar yang mati menjadi tampak hidup.
Anak-anak mampu menambahkan garis gerak yang sesuai pada gambar sederhana.
🧩
Model & Metode Pembelajaran
Model: Contextual Teaching and Learning (CTL) — anak belajar dari pengalaman gerak tubuh dan musik yang dekat dengan keseharian mereka.
🎭 Demonstrasi🎵 Eksperimen Gerak & Bunyi💬 Tanya Jawab✏️ Penugasan Praktik
📚
Penjabaran Materi
1️⃣ Video Pembelajaran
🎬 "Yuk, Buat Gambar Kita Menari!"
Video singkat animasi yang menunjukkan bagaimana garis lurus, garis lengkung, dan garis zigzag ditambahkan pada gambar mobil, ombak, dan petir sehingga gambar diam terlihat bergerak. Cocok diputar sebelum kegiatan Inti dimulai.
Gambar yang diam bisa terlihat hidup dan bergerak jika kita menambahkan garis gerak di sekitarnya. Setiap jenis garis punya "rasa gerak" yang berbeda:
Garis Lurus
Untuk gerakan cepat & ngebut, seperti mobil melaju kencang.
Garis Lengkung
Untuk gerakan pelan & lembut, seperti ombak atau melompat gembira.
Garis Zigzag
Untuk gerakan mengagetkan & cepat, seperti petir atau gigi hiu.
Semakin kuat tekanan krayon saat menggambar, garis akan terlihat semakin tebal dan gerakannya terasa semakin berat/kuat.
3️⃣ Asesmen Formatif
Pilihan Ganda
1. Garis yang menggambarkan gerakan pelan dan lembut seperti ombak disebut garis ....
a. Lurus b. Lengkung c. Zigzag d. Putus-putus
2. Untuk menggambarkan mobil yang melaju sangat cepat, kita menambahkan garis ....
a. Lengkung lembut b. Lurus berulang c. Titik-titik diam d. Lingkaran besar
3. Garis zigzag pada gambar biasanya digunakan untuk menunjukkan gerakan yang ....
a. Pelan dan tenang b. Mengagetkan dan cepat c. Diam saja d. Sedih
4. Alat yang dicontohkan Ibu Guru untuk membuat "Garis Menari" di papan tulis adalah ....
a. Pensil b. Krayon warna-warni c. Penghapus d. Gunting
5. Agar gambar anak ayam terlihat sedang melompat gembira, garis gerak yang cocok digambar di bawah kakinya adalah garis ....
a. Lurus tegak b. Lengkung seperti per c. Zigzag tajam d. Putus-putus panjang
Isian Singkat
1. Garis yang dibuat dengan tekanan krayon yang kuat akan terlihat lebih .......
2. Musik yang tenang seperti suara air mengalir cocok digambarkan dengan garis .......
3. Pada permainan "Menjadi Garis", jika Ibu Guru bilang "Garis Ombak", siswa akan menggoyangkan badan ke kanan dan ke ....... dengan lembut.
Esai
1. Ceritakan bagaimana caramu membuat gambar mobil-mobilanmu terlihat sedang berjalan cepat! Garis apa yang kamu gambar dan di bagian mana?
2. Menurutmu, mengapa gambar yang diam perlu ditambah garis gerak supaya terlihat hidup? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!
🔑 4. Kunci Jawaban (klik untuk buka)
🌈
Kesimpulan
1. Kesimpulan Materi
Gambar yang diam dapat terlihat hidup dan bergerak dengan menambahkan garis gerak di sekitarnya. Garis lurus menunjukkan gerakan cepat, garis lengkung menunjukkan gerakan pelan dan lembut, sedangkan garis zigzag menunjukkan gerakan yang mengagetkan dan cepat. Semakin kuat tekanan krayon, gerakan pada gambar akan terasa semakin kuat.
2. Refleksi Pembelajaran
Tuliskan kendala yang dihadapi selama pembelajaran di sini...
⭐ Kelas 1 Kurikulum Merdeka📅 Kamis, 27 Agustus 2026
Pembelajaran Harian SD Kelas 1
SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Pendidikan Pancasila
📌 Identitas
Nama Guru
:
Sabiah, S.Pd
Hari / Tanggal
:
Kamis / 27 Agustus 2026
Satuan Pendidikan
:
SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase / Kelas
:
A / 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Pancasila
Materi
:
Bahasa di Rumahku
Pertemuan Ke
:
10
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh
Pagi anak shalih dan shalihah hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silakan persiapkan diri untuk salat duha dan murojaah terlebih dahulu ya.
✨ Reminder: Jangan lupa tunaikan salat Duha dan murojaah hafalan Al-Qur'an hari ini.
💡 Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul, yaitu tentang mengenal hobi
🌟 Renungan & Kebesaran Allah SWT:
Anak-anak hebat, Allah SWT adalah Al-Khaliq (Pencipta) yang menciptakan manusia dengan kesempurnaan, Al-Malik (Pemilik/Penguasa) yang mengatur alam semesta, dan Ar-Razzaq (Pemberi Rezeki) yang memberikan kita kemampuan berbicara dan bahasa yang santun. Melalui materi "Bahasa di Rumahku", kita belajar menggunakan anugerah lisan dan bahasa dari Allah untuk berbicara santun kepada orang tua dan anggota keluarga di rumah.
🎯 Capaian Pembelajaran (CP)
Sumber rujukan: Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025
Pendidikan Pancasila
Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, mengidentifikasi tugas dan peran dirinya dalam lingkungan keluarga serta rumah, dan membiasakan diri bersikap santun dan berbahasa yang baik dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
✅ Tujuan Pembelajaran (TP)
Pendidikan Pancasila
Melalui penjelasan guru dan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan jenis bahasa atau tutur kata yang baik yang digunakan saat berbicara di rumah.
Melalui pengamatan gambar dan penugasan, siswa dapat mempraktikkan contoh kalimat santun kepada orang tua dan anggota keluarga di rumah dengan percaya diri.
🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Pendidikan Pancasila
Mengenal lingkungan keluarga → Mengidentifikasi kebiasaan berbicara di rumah → Membedakan bahasa santun dan kurang santun → Praktik penggunaan Bahasa di Rumahku ✓
🧩 Strategi & Metode Pembelajaran
📋 Metode Pembelajaran
Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.
🖼️ Alat Peraga & Media
PPT / Modul Pembelajaran, Media Gambar Interaktif, Lingkungan Sekitar / Suasana Rumah.
📚 Rincian Pembelajaran & Rangkuman Materi
1️⃣ Video Pembelajaran
Saksikan video pengantar berikut sebelum membaca rangkuman materi:
▶️ [ Embed Video Pembelajaran: Bahasa di Rumahku - Kelas 1 SD ] (Silakan putar video panduan dari guru di kelas)
2️⃣ Rangkuman Materi & Teks Bacaan
Rumah adalah tempat tinggal kita bersama keluarga tercinta, seperti ayah, ibu, kakak, dan adik. Di dalam rumah, kita selalu berkomunikasi setiap hari. Komunikasi yang baik menggunakan bahasa yang santun dan sopan.
📖 Teks Bacaan Pendek: "Hari yang Indah di Rumahku"
Pagi itu matahari bersinar cerah. Ahmad bangun tidur dengan perasaan gembira. Ia segera merapikan tempat tidurnya sendiri. Setelah itu, Ahmad keluar kamar dan menemui ibunya yang sedang menyiapkan sarapan di dapur.
"Selamat pagi, Ibu," sapa Ahmad dengan suara yang lembut dan senyuman ramah. "Selamat pagi juga, anak shalih," jawab Ibu sambil tersenyum hangat. "Wah, Ahmad sudah bangun ya. Mari bantu Ibu merapikan meja makan." "Baik, Bu. Dengan senang hati Ahmad bantu," jawab Ahmad penuh semangat.
Di rumah Ahmad, semua anggota keluarga membiasakan diri berbicara dengan sopan. Jika ingin meminta tolong selalu mengucapkan kata "Tolong", jika diberi bantuan mengucapkan "Terima kasih", dan jika melakukan kesalahan segera mengucapkan "Maaf". Suasana rumah pun menjadi damai, rukun, dan penuh keberkahan.
Penjelasan Penting:
Bahasa yang Baik: Menggunakan nada suara yang lembut, tidak berteriak kepada orang tua, serta menggunakan pilihan kata yang sopan.
Kata Ajaib di Rumah: • Tolong (saat meminta bantuan) • Terima kasih (setelah mendapat bantuan atau pemberian) • Maaf (saat berbuat salah atau keliru)
Manfaat Berbahasa Santun: Menciptakan kerukunan antar anggota keluarga, disayangi oleh orang tua, dan dicintai oleh Allah SWT karena menjaga adab.
3️⃣ Asesmen Formatif (Latihan Soal Harian)
Kerjakan latihan soal berikut dengan teliti. Soal mencakup tingkat kesulitan beragam berbasis literasi dan numerasi.
A. Soal Pilihan Ganda (5 Soal)
1. Ketika kamu ingin meminta tolong kepada ibu untuk mengambilkan buku tulis di atas meja, kata yang sebaiknya kamu ucapkan di awal adalah... a. Ambilkan sekarang! b. Tolong c. Cepat ambilkan
2. Perhatikan percikan cerita berikut: Ibu membawakan segelas susu hangat untuk Ahmad di pagi hari. Sikap dan ucapan yang tepat dari Ahmad adalah... a. Diam saja dan langsung diminum. b. Mengatakan "Terima kasih, Ibu." c. Bilang "Kurang manis, Bu."
3. Saat tidak sengaja menyenggol vas bunga milik kakak hingga hampir jatuh, sikap terpuji yang harus dilakukan adalah mengucapkan... a. Silakan b. Maaf c. Hebat
4. Di sebuah keluarga yang terdiri dari ayah, ibu, dan 2 orang anak, setiap anak harus membiasakan berbicara dengan suara yang... a. Keras dan membentak b. Lembut dan santun c. Cepat dan ketus
5. Perhatikan urutan waktu di rumah: Pagi hari menyapa orang tua, siang hari membantu merapikan mainan, sore hari menyiram tanaman. Kegiatan berbicara santun di rumah harus dilakukan pada... a. Pagi hari saja b. Saat ada tamu saja c. Setiap waktu / sepanjang hari
B. Soal Isian (3 Soal)
6. Rumah adalah tempat tinggal kita bersama anggota...
7. Kata ajaib yang diucapkan ketika kita melakukan kesalahan kepada adik adalah kata "...".
8. Berbicara dengan suara lembut dan sopan kepada orang tua merupakan wujud penerapan sikap yang...
C. Soal Esai / Uraian (2 Soal)
9. Sebutkan 3 kata ajaib yang wajib dibiasakan di dalam rumah!
10. Mengapa kita harus menggunakan bahasa yang santun saat berbicara kepada orang tua di rumah? Jelaskan alasan sederhanamu!
💡 Kunci Jawaban & Penjelasan (Dibuka Setelah Pembelajaran Selesai)
Pilihan Ganda: 1. (b) Tolong | 2. (b) Terima kasih, Ibu | 3. (b) Maaf | 4. (b) Lembut dan santun | 5. (c) Setiap waktu / sepanjang hari. Isian: 6. Keluarga | 7. Maaf | 8. Terpuji / Santun / Pancasila. Esai: 9. Tiga kata ajaib: Tolong, Terima kasih, dan Maaf. 10. Alasan: Karena orang tua sudah merawat dan menyayangi kita dengan tulus, serta berbicara santun adalah perintah agama dan wujud anak yang berakhlak mulia.
Pembelajaran Hari Ini Selesai!
Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!
📝 Kesimpulan Materi Hari Ini
Kita telah belajar bahwa rumah adalah tempat tinggal keluarga. Di rumah, kita harus selalu menjaga komunikasi yang baik dengan menggunakan bahasa yang santun, serta membiasakan mengucapkan tiga kata ajaib: Tolong, Terima kasih, dan Maaf.
📊 Refleksi Pembelajaran Guru
Komponen
Catatan / Keterangan
1. Kendala Pembelajaran
2. Tindak Lanjut
3. Siswa yang sudah paham
4. Siswa yang belum paham
Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti pelajaran hari ini? (Klik salah satu)
Tuliskan Refleksi / Pendapatmu Hari Ini:
💪 Terus semangat belajar!
🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!
📚 Jangan lupa review materi hari ini!
Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!
Pagi anak shalih dan shalihah! Hari ini kita akan kembali belajar bersama dengan penuh semangat. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini, silakan persiapkan diri untuk melaksanakan salat Duha dan murojaah terlebih dahulu ya.
✨ Reminder: Jangan lupa tunaikan salat Duha dan murojaah hafalan Al-Qur'an hari ini.
💡 Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul, yaitu tentang mengenal hobi
🌟 Renungan & Kebesaran Allah SWT:
Anak-anak hebat, Allah SWT adalah Al-Khaliq (Pencipta) yang menciptakan manusia dengan kesempurnaan, Al-Malik (Pemilik/Penguasa) yang mengatur alam semesta, dan Ar-Razzaq (Pemberi Rezeki) yang memberikan kita kemampuan berbicara dan bahasa yang santun. Melalui materi "Bahasa di Rumahku", kita belajar menggunakan anugerah lisan dan bahasa dari Allah untuk berbicara santun kepada orang tua dan anggota keluarga di rumah.
🎯 Capaian Pembelajaran (CP)
Sumber: Fase A • SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025
PENDIDIKAN PANCASILA
Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, mengidentifikasi tugas dan peran dirinya di rumah dan sekolah, serta mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga.
✅ Tujuan Pembelajaran (TP)
PENDIDIKAN PANCASILA
Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk penggunaan bahasa yang santun di rumah.
Peserta didik mampu mempraktikkan sikap dan tutur kata yang baik kepada anggota keluarga di rumah sebagai wujud pengamalan nilai Pancasila.
🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
PENDIDIKAN PANCASILA
Mengenal anggota keluarga → Mengamati kebiasaan berbicara di rumah → Mengidentifikasi tata krama dan bahasa yang santun → Mempraktikkan penggunaan bahasa yang baik di rumah ✓
🧩 Strategi & Metode Pembelajaran
📌 Metode Pembelajaran
Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.
📌 Alat Peraga & Media
PPT / Modul Pembelajaran, Media Gambar Interaktif, Lingkungan Sekitar Rumah.
📖 Penjabaran Materi: Bahasa di Rumahku
1. 🎥 Video Pembelajaran
Silakan simak video pembelajaran mengenai penggunaan bahasa yang santun di rumah bersama anggota keluarga melalui tautan atau proyektor kelas yang telah disiapkan oleh guru.
2. 📝 Rangkuman Materi
Rumah adalah tempat tinggal kita bersama ayah, ibu, kakak, dan adik. Di rumah, kita belajar banyak hal, salah satunya adalah cara berbicara dan menggunakan bahasa yang santun. Bahasa yang baik mencerminkan anak yang berakhlak mulia dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam keluarga.
Contoh Percakapan di Rumah: - Meminta tolong kepada Ibu: "Ibu, bolehkah tolong ambilkan buku tulisku?" - Mengucapkan terima kasih: "Terima kasih ayah sudah menemaniku belajar." - Meminta izin saat keluar kamar: "Ayah dan Ibu, izin bermain di halaman sebentar ya."
Selain menggunakan kata-kata yang sopan, nada suara saat berbicara di rumah juga harus lembut dan tidak membentak orang tua. Menghormati anggota keluarga yang lebih tua adalah kewajiban kita sebagai anak yang shalih dan shalihah.
3. ✍️ Asesmen Formatif (Latihan Soal)
A. Pilihan Ganda (5 Soal)
Ketika berbicara kepada orang tua di rumah, sikap kita sebaiknya... A. Berteriak B. Lembut dan sopan C. Acuh tak acuh
Kata ajaib yang diucapkan ketika kita mendapat bantuan dari kakak adalah... A. Tolong B. Maaf C. Terima kasih
Sikap menghormati anggota keluarga di rumah sesuai dengan pengamalan sila Pancasila ke... A. Sila Pertama dan Kedua B. Sila Keempat C. Sila Kelima
Jika kita melakukan kesalahan kepada ibu, ucapan yang harus disampaikan adalah... A. Tolong B. Maaf C. Permisi
Manfaat menggunakan bahasa yang santun di rumah adalah... A. Membuat suasana keluarga rukun dan damai B. Membuat suasana rumah gaduh C. Membuat orang tua marah
B. Isian (3 Soal)
Tempat pertama kita belajar berbicara dan mengenal tata krama adalah di . . . .
Saat hendak meminjam pensil milik adik, sebaiknya kita meminta izin dengan kata . . . .
Menghormati dan menyayangi anggota keluarga di rumah adalah wujud anak yang . . . .
C. Esai (2 Soal)
Tuliskan dua contoh kalimat permohonan tolong yang biasa kamu ucapkan kepada ibu di rumah!
Mengapa kita harus berbicara dengan sopan kepada anggota keluarga di rumah? Jelaskan alasanmu!
🔑 Kunci Jawaban & Penjelasan (Buka setelah pembelajaran selesai)
Pilihan Ganda: 1. B (Lembut dan sopan), 2. C (Terima kasih), 3. A (Sila Pertama dan Kedua - nilai akhlak & kemanusiaan), 4. B (Maaf), 5. A (Membuat suasana keluarga rukun dan damai).
Esai: 9. Contoh: "Ibu, bolehkah tolong ambilkan piring?" dan "Ibu, tolong bantu aku merapikan mainan." 10. Agar tercipta kerukunan, saling menyayangi, dan mendatangkan rida Allah SWT.
Pembelajaran Hari Ini Selesai!
Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!
📌 Kesimpulan Materi:
Hari ini kita telah belajar tentang pentingnya menggunakan bahasa yang santun di rumah sebagai cerminan anak berakhlak mulia, serta memahami kebesaran Allah sebagai Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq dalam kehidupan sehari-hari.
Bagaimana perasaanmu setelah belajar hari ini?
😄😊😐😕😴
💭 Tuliskan Refleksi / Pendapatmu:
👩🏫 Catatan Refleksi Guru (Evaluasi Pembelajaran):
Komponen Evaluasi
Catatan / Keterangan
1. Kendala Pembelajaran
[Isi kendala di sini jika ada, misal: siswa kurang fokus di awal sesi]
2. Tindak Lanjut
[Isi tindak lanjut, misal: penguatan praktik sopan santun secara langsung]
3. Siswa yang sudah paham
[Daftar siswa yang tuntas mencapai TP]
4. Siswa yang belum paham
[Daftar siswa yang memerlukan bimbingan khusus]
💪
Terus semangat belajar!
🌟
Pantang menyerah meraih cita-cita!
📚
Jangan lupa review materi hari ini!
Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!
Guru Pengampu: Sabiah S.Pd Satuan Pendidikan: SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
📚 Muatan Pembelajaran
Seni Rupa: Latihan Soal
🎯 Capaian Pembelajaran (CP)
Sumber: Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025
Pada akhir fase A, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam, dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual dengan menggunakan garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna.
✅ Tujuan Pembelajaran (TP)
Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai macam garis melalui latihan soal dan menerapkannya dalam karya visual sederhana.
🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Pengenalan Jenis Garis → Observasi Lingkungan → Latihan Soal → Penerapan dalam Karya ✓
🧩 Strategi Pembelajaran
Metode: Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka
Alat Peraga: PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar
Selamat pagi anak shalih dan shalihah! Sebelum menyimak pembelajaran, silakan persiapkan diri untuk salat duha dan murojaah ya.
Reminder: Salat Duha & Murojaah
Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang seni di sekitarku
"Allah Maha Khaliq (Pencipta) yang menciptakan keindahan garis-garis di alam semesta, sebagaimana disebutkan dalam penggalan ayat Al-Qur'an Surat Al-Hasyr ayat 24."
Penjabaran Materi
Video Pembelajaran:https://youtu.be/G7O7mOvmqm0?si=fhwuW9ahEtZD8nOM
Materi: Macam-macam Garis adalah...
Asesmen Formatif:
5 Pilihan Ganda (Literasi & Numerasi)
3 Isian
2 Esai
Mengenal Macam-Macam Garis
Halo anak shalih dan shalihah! Tahukah kamu? Semua gambar yang indah di dunia ini dimulai dari sebuah garis. Garis adalah jejak yang dibuat dari satu titik ke titik lainnya.
Ayo Baca Bersama!
Bayangkan kita sedang berjalan di taman. Jalan setapak yang lurus disebut garis lurus. Jika kita melihat ombak di laut, itu adalah garis lengkung. Saat kita melihat gergaji kayu, giginya membentuk garis zig-zag. Terakhir, jika kita melihat kabel telepon yang kusut, itu adalah garis patah-patah atau tidak beraturan.
Jenis Garis:
Garis Lurus: Tegas dan rapi.
Garis Lengkung: Lembut seperti senyuman.
Garis Zig-zag: Tajam dan melompat-lompat.
Garis Putus-putus: Terpotong-potong.
📝 Latihan Soal Harian
Ayo jawab pertanyaan di bawah ini dengan teliti!
Garis yang bentuknya seperti gigi gergaji adalah garis... a. Lurus b. Zig-zag c. Lengkung
Bentuk ombak di laut termasuk contoh dari garis... a. Lengkung b. Lurus c. Patah-patah
Garis yang terlihat seperti anak tangga yang menanjak dan menurun disebut... a. Garis Lurus b. Garis Zig-zag c. Garis Lengkung
Garis yang kaku, tegak, dan tidak melengkung disebut garis... a. Lurus b. Zig-zag c. Gelombang
Jika kita menggambar bentuk gunung, garis apa yang paling sering kita gunakan? a. Garis Lurus b. Garis Lengkung c. Garis Zig-zag
🔑 Kunci Jawaban
1. b | 2. a | 3. b | 4. a | 5. c
Kesimpulan
Garis adalah elemen dasar seni rupa. Dengan mengenal berbagai jenis garis, kita bisa menggambar apa saja, mulai dari pemandangan alam hingga benda-benda di sekitar kita!
Pembelajaran Hari Ini Selesai!
Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!
Bagaimana perasaanmu hari ini?
💪 Terus semangat!
🌟 Pantang menyerah!
📚 Jangan lupa review!
Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!
Peserta didik mampu mengenal simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah.
✅ Tujuan Pembelajaran (TP)
1. Siswa dapat memahami makna sumatif bab 1 sebagai evaluasi pemahaman nilai Pancasila. 2. Siswa mampu mengerjakan latihan soal dengan teliti.
🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Mengenal Pancasila → Memahami Perilaku Sila → Latihan Soal → Sumatif Bab 1 ✓
🧩 Strategi Pembelajaran
Metode: Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka
Alat Peraga: PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar
Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh 👋
Selamat Pagi anak shalih dan shalihah. Allah Maha Khaliq (Pencipta) yang menciptakan kita, Allah Maha Malik (Memelihara) yang menjaga kita, dan Allah Maha Razaq (Memberi Rezeki)yang memberi ilmu hari ini. Mari kita kaitkan dengan nilai Pancasila.
Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang mengenal hobi
📝 Rangkuman Materi: Bahasa di Rumahku
Di rumah, kita berkomunikasi dengan keluarga. Bahasa yang kita gunakan harus sopan dan santun. Menggunakan bahasa yang baik adalah bentuk rasa syukur kita kepada Allah yang memberikan kita lisan untuk berbicara.
Teks Bacaan: Berbicara Sopan
Setiap pagi, Budi menyapa Ayah dan Ibu dengan senyuman. "Selamat pagi, Ayah dan Ibu," kata Budi. Budi selalu menggunakan kata "tolong" jika meminta bantuan dan "terima kasih" setelah dibantu. Budi anak yang santun. Sikap Budi sesuai dengan nilai Pancasila, yaitu menghormati orang lain.
Contoh Bahasa di Rumah:
Meminta tolong: "Ibu, tolong ambilkan minum ya."
Mengucapkan terima kasih: "Terima kasih, Ayah."
Meminta maaf: "Maafkan aku, Ibu, aku tidak sengaja menjatuhkan piring."
Menyapa: "Selamat pagi/siang/malam."
Ingat ya, Allah Maha Khaliq menciptakan kita berbeda-beda, namun dengan bahasa yang sopan, kita bisa menjaga kerukunan di rumah!
✍️ Latihan Soal Harian
1. Saat kita ingin meminta bantuan kepada Ibu, sebaiknya kita mengucapkan... a. Ambilkan minum! b. Ibu, tolong ambilkan minum. c. Ibu, ambilkan minum cepat.
2. Jika teman atau keluarga telah menolong kita, kata yang tepat diucapkan adalah... a. Terima kasih b. Maaf c. Permisi
3. Jika kita tidak sengaja merusak mainan adik, kita harus segera... a. Diam saja b. Marah c. Meminta maaf
4. Menyapa orang tua dengan sopan adalah cerminan anak yang... a. Nakal b. Santun c. Sombong
5. Mengapa kita harus berbicara sopan di rumah? a. Supaya disayang keluarga dan mendapat pahala b. Supaya disuruh-suruh terus c. Supaya tidak dimarahi saja
✅ Kunci Jawaban
1. b | 2. a | 3. c | 4. b | 5. a
Penjelasan: Menggunakan kata "tolong" dan "terima kasih" adalah bentuk sopan santun yang disukai Allah dan keluarga.
💡 Kesimpulan
Berbicara dengan sopan adalah kunci kerukunan di rumah. Dengan menjaga lisan, kita menunjukkan bakti kepada orang tua dan menjalankan perintah Allah untuk berbuat baik kepada sesama.
Pembelajaran Hari Ini Selesai!
Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!
💪 Terus semangat belajar!
🌟 Pantang menyerah!
📚 Review materi!
Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya! See You! 👋 Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh
