PENDIDIKAN PANCASILA
IDENTITAS
Nama Guru : Sabiah, S.Pd.
Mapel : Pendidikan Pancasila
Hari / Tanggal : Kamis / 22 Oktober 2026
Fase / Kelas : A / 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq
Materi : Manfaat Aturan di Rumah
1 Capaian Pembelajaran (CP)
Elemen: Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 – Fase A (Kelas I dan II)
Pada akhir Fase A, peserta didik dapat mengidentifikasi aturan yang berlaku di rumah dan menjelaskan manfaat menaati aturan tersebut bagi diri sendiri dan keluarga.
2 Tujuan Pembelajaran
🎯 TP UMUM
Murid dapat menyebutkan aturan-aturan di rumah dan menjelaskan manfaat menaati aturan tersebut.
🏠 MEANINGFUL
Melalui pengamatan kegiatan sehari-hari di rumah (merapikan mainan, makan tepat waktu, izin keluar rumah), peserta didik mampu mengaitkan aturan rumah dengan kehidupannya sehari-hari.
🗣️ MEANINGFUL
Peserta didik mampu menceritakan pengalamannya menaati atau melanggar aturan di rumah beserta akibatnya.
🧘 MINDFUL
Melalui kegiatan mengamati contoh aturan di rumah dengan tenang, peserta didik mampu membedakan sikap menaati dan melanggar aturan.
🔍 MINDFUL
Peserta didik mampu merefleksikan sikapnya sendiri dalam menaati aturan di rumah.
😄 JOYFUL
Melalui permainan peran menirukan kegiatan menaati aturan di rumah, peserta didik mampu belajar dengan gembira dan penuh semangat.
3 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Berikut alur pencapaian Tujuan Pembelajaran di atas, mulai dari kesadaran diri (mindful), pemahaman konsep inti (TP umum), pemaknaan dalam kehidupan (meaningful), hingga penerapannya secara menyenangkan (joyful):
Kode | Alur Tujuan Pembelajaran |
3.1 | MINDFUL Peserta didik mengamati contoh aturan di rumah dengan tenang dan teliti. |
3.2 | TP UMUM Peserta didik menyebutkan aturan-aturan di rumah dan menjelaskan manfaat menaati aturan tersebut. ← inti materi |
3.3 | MEANINGFUL Peserta didik mengaitkan aturan rumah dengan kegiatan sehari-hari siswa. |
3.4 | MEANINGFUL Peserta didik menceritakan pengalaman menaati atau melanggar aturan di rumah beserta akibatnya. |
3.5 | MINDFUL Peserta didik merefleksikan sikapnya sendiri dalam menaati aturan di rumah. |
3.6 | JOYFUL Peserta didik mempraktikkan bermain peran menaati aturan di rumah dengan gembira. |
4 Model & Metode Pembelajaran
🌱 Model: Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) berbasis pengamatan dan pengalaman nyata, memadukan unsur mindful, meaningful, dan joyful.
🔍 Discovery Learning – siswa menemukan sendiri berbagai aturan yang berlaku di rumah masing-masing.
🧑🏫 Demonstrasi – guru mencontohkan sikap menaati aturan di rumah melalui cerita atau gambar.
💬 Tanya Jawab & Diskusi Kelompok – siswa menyebutkan aturan di rumah dan manfaatnya.
🎭 Permainan Peran (Role Play) – siswa memerankan kegiatan menaati aturan di rumah, seperti merapikan mainan.
📝 Penugasan – latihan menuliskan aturan di rumah dan manfaatnya secara bertingkat.
5 Pembukaan: Mengenal Kebesaran Allah
الْحَكِيم
Al-Hakim (Yang Maha Bijaksana)
Allah membuat aturan yang bijaksana untuk kebaikan hamba-Nya, seperti aturan di rumah untuk kebaikan keluarga.
الْحَافِظ
Al-Hafizh (Yang Maha Memelihara)
Allah menjaga kita, dan aturan di rumah dibuat untuk menjaga keselamatan dan kebaikan keluarga.
الرَّشِيد
Ar-Rasyid (Yang Maha Pemberi Petunjuk)
Allah memberi petunjuk jalan yang benar, seperti aturan di rumah yang menuntun kita berperilaku baik.
💡 Kaitan dengan Materi Hari Ini
Allah Al-Hakim membuat aturan yang bijaksana untuk kebaikan hamba-Nya, seperti orang tua membuat aturan di rumah untuk kebaikan keluarga. Allah Al-Hafizh menjaga kita, dan aturan di rumah dibuat untuk menjaga keselamatan dan kebaikan kita. Allah Ar-Rasyid memberi petunjuk jalan yang benar, seperti aturan di rumah yang menuntun kita berperilaku baik. Hari ini kita akan belajar tentang manfaat menaati aturan di rumah.
🤔 Pertanyaan Perenungan:
1. Allah Al-Hakim membuat aturan yang bijaksana. Menurutmu, mengapa orang tua membuat aturan di rumah?
2. Allah Al-Hafizh menjaga kita. Aturan apa di rumahmu yang menjagamu agar tetap aman?
3. Allah Ar-Rasyid memberi petunjuk jalan yang benar. Apa yang terjadi jika kita tidak menaati aturan di rumah?
6 Yuk, Ingat Lagi! (Hidup Rukun dalam Keberagaman)
Sebelum belajar materi baru, jawablah Benar (B) atau Salah (S) pada pernyataan berikut ini!
1. Hidup rukun artinya hidup damai dan saling menghormati. B / S
2. Kita boleh bertengkar dengan teman yang berbeda pendapat. B / S
3. Bekerja sama sebaiknya dilakukan tanpa membeda-bedakan teman. B / S
4. Hidup rukun membuat suasana menjadi tidak nyaman. B / S
5. Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan persatuan meski berbeda-beda. B / S
✅ Kunci Jawaban Review:
1. Benar 2. Salah (sebaiknya diselesaikan dengan baik, bukan bertengkar) 3. Benar 4. Salah (hidup rukun membuat suasana damai dan nyaman) 5. Benar
7 Video Pembelajaran
🎬 Tonton video manfaat menaati aturan di rumah di atas sebelum melanjutkan membaca materi, ya!
8 Ayo Belajar: Manfaat Aturan di Rumah
🏠 A. Mengenal Aturan di Rumah
Contoh aturan di rumah: bangun pagi, merapikan tempat tidur, makan tepat waktu, meminta izin sebelum keluar rumah, belajar setiap hari, dan tidur tidak terlalu malam.
Aturan di rumah dibuat oleh orang tua untuk kebaikan seluruh anggota keluarga.
✨ B. Manfaat Menaati Aturan di Rumah
1. Membuat hidup lebih teratur dan disiplin.
2. Menjaga keselamatan dan kesehatan diri.
3. Membuat suasana rumah menjadi nyaman dan tenteram.
4. Melatih tanggung jawab sejak kecil.
⚠️ C. Akibat Jika Tidak Menaati Aturan
Rumah menjadi berantakan jika tidak merapikan barang, bisa terjadi hal yang tidak diinginkan jika tidak meminta izin saat keluar rumah, dan orang tua menjadi khawatir serta sedih.
📝 D. Cara Berlatih Menaati Aturan di Rumah
1. Tuliskan tiga aturan yang berlaku di rumahmu.
2. Ceritakan manfaat yang kamu rasakan saat menaati aturan tersebut.
3. Praktikkan satu aturan rumah secara konsisten selama seminggu.
9 Ayo Berlatih! (10 Soal Pilihan Ganda)
MUDAH
1. Aturan di rumah dibuat oleh ... untuk kebaikan keluarga.
A. orang tua
B. tetangga
C. teman
D. guru
MUDAH
2. Salah satu contoh aturan di rumah adalah ....
A. bermain sepanjang hari
B. merapikan tempat tidur
C. tidak belajar
D. tidur larut malam
MUDAH
3. Jika kita menaati aturan di rumah, hidup kita akan menjadi ....
A. berantakan
B. lebih teratur
C. tidak disiplin
D. membahayakan
SEDANG
4. Manfaat menaati aturan di rumah adalah ....
A. membuat rumah berantakan
B. menjaga keselamatan dan kesehatan diri
C. membuat orang tua khawatir
D. membuat suasana tidak nyaman
SEDANG
5. Sebelum keluar rumah, sebaiknya kita ....
A. langsung pergi
B. meminta izin kepada orang tua
C. tidak memberi tahu siapa pun
D. pergi tanpa pamit
SEDANG
6. Jika kamar tidak dirapikan, akibatnya adalah ....
A. kamar menjadi rapi
B. kamar menjadi berantakan
C. tidak ada akibatnya
D. kamar menjadi bersih
SEDANG
7. Aturan di rumah sebaiknya ditaati karena ....
A. untuk kebaikan diri sendiri dan keluarga
B. untuk menyusahkan anak
C. tidak penting
D. hanya formalitas
SUKAR
8. Jika adikmu lupa merapikan mainannya, sikap yang tepat adalah ....
A. membiarkannya
B. mengingatkannya dengan baik
C. memarahinya
D. ikut tidak merapikan
SUKAR
9. Mengapa aturan “makan tepat waktu” bermanfaat bagi kita?
A. agar kesehatan tubuh tetap terjaga
B. agar kita kelaparan
C. tidak ada manfaatnya
D. agar kita sering sakit
SUKAR
10. Menurutmu, apa yang terjadi jika seluruh anggota keluarga menaati aturan di rumah dengan baik?
A. rumah menjadi tenteram dan nyaman
B. rumah menjadi berantakan
C. keluarga menjadi tidak harmonis
D. tidak ada pengaruhnya
✓ Kunci Jawaban
1. A
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. A
8. B
9. A
10. A
10 Jejak Pembelajaran Mendalam
Pembelajaran hari ini dirancang dengan pendekatan Deep Learning yang memuat tiga unsur berikut:
🧘 Mindful (Kesadaran Penuh)
● Mengenal Asmaul Husna Al-Hakim, Al-Hafizh, dan Ar-Rasyid di awal pembelajaran melatih siswa merenungkan hikmah di balik aturan yang dibuat untuk kebaikan.
● Kegiatan mengamati contoh aturan di rumah dengan tenang melatih siswa membedakan sikap menaati dan melanggar aturan.
● Merefleksikan sikap diri dalam menaati aturan di rumah melatih kesadaran diri siswa.
🎯 Meaningful (Bermakna)
● Aturan rumah dikaitkan dengan kegiatan sehari-hari nyata siswa, seperti merapikan mainan dan meminta izin.
● Siswa menceritakan pengalamannya menaati atau melanggar aturan di rumah beserta akibatnya.
😄 Joyful (Menyenangkan)
● Permainan peran menirukan kegiatan menaati aturan di rumah membuat siswa lebih mudah dan senang memahami manfaatnya.
● Kegiatan praktik langsung membuat siswa antusias belajar tanpa merasa tertekan.
11 Kesimpulan
Hari ini kita belajar tentang berbagai aturan di rumah dan manfaatnya, yaitu membuat hidup lebih teratur, menjaga keselamatan, dan membuat suasana rumah menjadi nyaman. Seperti Allah Al-Hakim yang membuat aturan dengan bijaksana dan Allah Al-Hafizh yang menjaga kita, mari kita selalu menaati aturan di rumah dengan penuh tanggung jawab.
