Kisi-kisi B. Indonesia Senin, 12 Oktober 2026

 

📅 Senin, 12 Oktober 2026🎒 Kelas 1 Pembelajaran Kelas 1 Kisi-kisi STS Bahasa Indonesia · Kurikulum Merdeka Bahasa IndonesiaBab 1 Aku Pergi SekolahBab 2 Bermain Bersama TemanKisi-kisi STSLatihan Soal

📋 Identitas▲ tutup

Nama Guru	:	Sabiah, S.Pd
Hari/Tanggal	:	Senin/ 12 Oktober 2026
Satuan Pendidikan	:	SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas	:	A/ 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq
Mata Pelajaran	:	Kisi-kisi STS Bahasa Indonesia
Materi	:	Bab 1 Aku Pergi Sekolah dan Bab 2 Bermain Bersama Teman
Pertemuan ke	:	21

APERSEPSI 👋 السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh Pagi anak shalih dan shalihah! Hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini, yuk persiapkan diri untuk salat Duha dan murojaah terlebih dahulu ya.

🕌 Pengingat: Sudahkah kamu salat Duha dan murojaah hari ini? Lakukan dulu, baru belajar dengan hati yang tenang. 🤲

💡 Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul, yaitu tentang Bab 1 Aku Pergi Sekolah dan Bab 2 Bermain Bersama Teman.

🌟 Kebesaran Allah dalam Pelajaran Hari Ini Allah Maha Khaliq (Pencipta) اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ “Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menciptakan.” (QS. Al-‘Alaq: 1) Allah menciptakan mata, telinga, hidung, mulut, tangan, dan kaki kita. Dengan semua itu kita bisa membaca kartu kata dan belajar di sekolah. Allah Maha Malik (Memelihara) الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ “Segala puji bagi Allah, Tuhan (Pemelihara) seluruh alam.” (QS. Al-Fatihah: 2) Allah menjaga kita saat berangkat sekolah dan bermain. Kita pun belajar bermain aman supaya diri dan teman tetap terjaga. Allah Maha Razzaq (Memberi Rezeki) إِنَّ اللَّهَ هُوَ الرَّزَّاقُ “Sesungguhnya Allah, Dialah Maha Pemberi rezeki.” (QS. Adz-Dzariyat: 58) Guru, teman, sahabat, dan ilmu adalah rezeki dari Allah. Mari bersyukur dengan berkata “terima kasih”, salah satu dari 4 kata ajaib.

🎯 Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Indonesia · Fase A

Bahasa Indonesia · Kisi-kisi Materi STS dan Latihan Soal Menyimak: peserta didik memahami dan menanggapi pesan, instruksi, dan cerita sederhana yang disampaikan secara lisan. Membaca dan Memirsa: peserta didik mengenal huruf, suku kata, dan kata, lalu membaca kalimat sederhana serta memahami isinya. Berbicara dan Mempresentasikan: peserta didik berbicara dengan santun: memperkenalkan diri, bertanya, menjawab, dan menyampaikan pendapat sederhana. Menulis: peserta didik menulis permulaan: huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan tulisan yang terbaca. 📖 Sumber: Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 (portal guru.kemendikdasmen.go.id). Redaksi disarikan; cocokkan kembali dengan dokumen resmi.

🧩 Tujuan Pembelajaran (TP) Per bab, sesuai materi hari ini

Bab 1 · Aku Pergi Sekolah Menceritakan pengalaman hari pertama sekolah dan memperkenalkan diri. Menyebutkan anggota tubuh dan fungsi panca indra. Membedakan huruf vokal dan konsonan. Mengamati dan mencocokkan bentuk benda. Membaca kartu kata sederhana. Bab 2 · Bermain Bersama Teman Membedakan cara bermain yang aman dan tidak aman. Meminta maaf dengan baik dan menggunakan 4 kata ajaib. Menyebutkan aturan bermain aman. Menyusun kata menjadi kalimat dan menjelaskan arti sahabat. Latihan STS Mengerjakan latihan soal kisi-kisi STS Bab 1 dan Bab 2 dengan percaya diri.

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Alur belajar menuju kisi-kisi STS

Bab 1 · Aku Pergi Sekolah → Perkenalan;font-weight:900;">→ Anggota tubuh;font-weight:900;">→ Huruf vokal & konsonan;font-weight:900;">→ Mencocokkan bentuk benda;font-weight:900;">→ Panca indra;font-weight:900;">→ Kartu kata;font-weight:900;">→ Kisi-kisi STS ✓ Bab 2 · Bermain Bersama Teman → Meminta maaf;font-weight:900;">→ 4 kata ajaib;font-weight:900;">→ Aturan bermain aman;font-weight:900;">→ Menyusun kalimat;font-weight:900;">→ Arti sahabat;font-weight:900;">→ Kisi-kisi STS ✓

🛠️ Strategi Pembelajaran Metode dan alat peraga

🧭 Metode Saintifik Discovery Learning Tanya Jawab Penugasan Observasi Studi Pustaka 🎨 Alat Peraga PPT/Modul Media Gambar Lingkungan Sekitar

🎬 1. Video Pembelajaran Tonton dengan teliti dulu ya

🎬 Video Bab 1 · Aku Pergi Sekolah▲ Video Bab 1 (1) Video Bab 1 (2) Video Bab 1 (3) Video Bab 1 (4) 🎬 Video Bab 2 · Bermain Bersama Teman▼

📚 2. Materi: Rangkuman Bab 1 dan Bab 2 untuk kisi-kisi STS

Bab 1 · Aku Pergi Sekolah 1. Mika Pergi Sekolah (teks bacaan)▲ Hari Pertama Mika Pagi itu Mika bangun lebih awal. Ia mandi, memakai seragam, dan sarapan bersama Ibu. Ayah mengantar Mika ke sekolah. Di depan gerbang, Mika mencium tangan Ayah dan berkata, “Assalamualaikum, Ayah.” Di kelas, Bu Guru menyambut Mika dengan senyum. Mika senang punya teman baru. Pertanyaan bacaan: Siapa yang mengantar Mika? Apa yang Mika ucapkan di gerbang? Bagaimana perasaan Mika di kelas? Ingat: Cerita memiliki tokoh (siapa), tempat (di mana), dan kejadian (apa yang terjadi). 2. Perkenalan di Hari Pertama Sekolah▼ 3. Mengenal Anggota Tubuh▼ 4. Huruf Vokal dan Huruf Konsonan▼ 5. Mengamati dan Mencocokkan Bentuk Benda▼ 6. Panca Indra▼ 7. Membaca Kartu Kata▼ Bab 2 · Bermain Bersama Teman 1. Bermain Aman dan Tidak Aman▲ Bermain aman ✔ Bermain tidak aman ✘ Bermain di halaman yang lapang Berlari di tangga Bergantian memakai ayunan Mendorong teman Memakai alat main sesuai fungsinya Memanjat pagar atau pohon tinggi Izin guru bila bermain jauh Bermain benda tajam Bermain aman menjaga kita dan teman dari luka. 2. Meminta Maaf dengan Baik▼ 3. Empat Kata Ajaib▼ 4. Aturan Bermain Aman▼ 5. Menyusun Kata Menjadi Kalimat▼ 6. Arti Sahabat (teks bacaan)▼

📝 3. Asesmen Formatif: Latihan Soal 5 pilihan ganda, 3 isian, 2 esai (literasi dan numerasi)

A. Pilihan Ganda (5 soal) 1. Huruf vokal ditunjukkan oleh... A. b, c, d, f B. a, i, u, e, o C. k, l, m, n D. p, q, r, s 2. Alat indra yang digunakan untuk mendengar bel sekolah adalah... A. Mata B. Hidung C. Telinga D. Lidah 3. Mika membawa 3 buku dan 2 pensil. Berapa jumlah semua benda yang dibawa Mika? A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 4. Dina tidak sengaja menabrak Rani. Kata ajaib yang tepat diucapkan Dina adalah... A. Permisi B. Tolong C. Maaf D. Silakan 5. Ada 6 anak bermain bola. Lalu 2 anak pulang. Sisa anak yang bermain adalah... A. 3 B. 4 C. 5 D. 8 B. Isian (3 soal) 6. Kata ajaib yang diucapkan saat meminta bantuan adalah ________. 7. Susunlah menjadi kalimat yang benar: sekolah – ke – pergi – Mika → ____________________. 8. Huruf konsonan pertama pada kata buku adalah ________. C. Esai (2 soal) 9. Tuliskan 2 aturan bermain aman di sekolah! 10. Ceritakan apa yang kamu lakukan jika temanmu terjatuh saat bermain, dan kata ajaib apa yang kamu gunakan? 🔑 Kunci Jawaban & Pembahasan (buka setelah pembelajaran selesai)

🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai! Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

📌 Kesimpulan Hari ini kita belajar: Bab 1 (Mika pergi sekolah, perkenalan, anggota tubuh, huruf vokal dan konsonan, mencocokkan bentuk benda, panca indra, kartu kata) dan Bab 2 (bermain aman dan tidak aman, meminta maaf, 4 kata ajaib, aturan bermain aman, menyusun kalimat, arti sahabat). Ingat selalu: ucapkan maaf, tolong, terima kasih, dan permisi, dan bermain dengan aman bersama sahabat.

🧑‍🏫 Refleksi Pembelajaran Guru 1. Kendala Pembelajaran 2. Tindak Lanjut 3. Siswa yang sudah paham 4. Siswa yang belum paham

💭 Refleksi: Bagaimana perasaanmu hari ini? 😄 Sangat Senang 🙂 Senang 😐 Biasa Saja 😕 Bingung 😴 Mengantuk

✍️ Tulis pendapatmu tentang materi hari ini Kirim Refleksiku

💪 Terus semangat belajar! 🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita! 📖 Jangan lupa review materi hari ini!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik! See You! 👋 Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Materi KISI2 STS, 12 Oktober 2026

 

📅 Senin, 12 Oktober 2026🎒 Kelas 1 Pembelajaran Kelas 1 Kisi-kisi STS Mewarnai · Kurikulum Merdeka MewarnaiMewarnai RapiAlat & WarnaKisi-kisi STSLatihan Soal

📋 Identitas▲ tutup

Nama Guru	:	Sabuah, S.Pd
Hari/Tanggal	:	Senin/ 12 Oktober 2026
Satuan Pendidikan	:	SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas	:	A/ 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq
Mata Pelajaran	:	Kisi-kisi STS Mewarnai
Materi	:	Mewarnai dengan baik dan benar
Pertemuan ke	:	21

APERSEPSI 👋 السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh Pagi anak shalih dan shalihah! Hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini, yuk persiapkan diri untuk salat Duha dan murojaah terlebih dahulu ya.

🕌 Pengingat: Sudahkah kamu salat Duha dan murojaah hari ini? Lakukan dulu, baru belajar dengan hati yang tenang. 🤲

💡 Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul, yaitu tentang belajar mewarnai dengan baik dan benar.

🌟 Kebesaran Allah dalam Pelajaran Hari Ini Allah Maha Khaliq (Pencipta) وَمِنَ الْجِبَالِ جُدَدٌ بِيضٌ وَحُمْرٌ مُخْتَلِفٌ أَلْوَانُهَا “Dan di antara gunung-gunung itu ada garis-garis putih dan merah yang beraneka warnanya.” (QS. Fathir: 27) Allah menciptakan warna-warni: langit biru, daun hijau, bunga merah, dan pelangi. Saat mewarnai, kita meniru keindahan ciptaan Allah. Allah Maha Malik (Memelihara) الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ “Segala puji bagi Allah, Tuhan (Pemelihara) seluruh alam.” (QS. Al-Fatihah: 2) Allah memelihara kita, termasuk tangan yang kita pakai mewarnai. Kita pun memelihara alat mewarnai: menutup spidol, tidak menggigit pensil, dan merapikannya. Allah Maha Razzaq (Memberi Rezeki) إِنَّ اللَّهَ هُوَ الرَّزَّاقُ “Sesungguhnya Allah, Dialah Maha Pemberi rezeki.” (QS. Adz-Dzariyat: 58) Pensil warna, krayon, dan buku gambar adalah rezeki dari Allah. Pakailah dengan hemat, ucapkan terima kasih, dan mau berbagi dengan teman.

🎯 Capaian Pembelajaran (CP) Mewarnai · Fase A

Mewarnai · Kisi-kisi Materi STS dan Latihan Soal Mengalami: peserta didik mengamati warna dan bentuk di sekitar, lalu mengenal dan mencoba berbagai alat mewarnai. Menciptakan: peserta didik membuat karya gambar sederhana dengan mewarnai menggunakan teknik dasar secara rapi. Merefleksikan: peserta didik menceritakan karyanya dan menyampaikan perasaan serta apa yang sudah dipelajari. Sikap: peserta didik menjaga alat, bersabar, dan menghargai karya sendiri maupun karya teman. 📖 Sumber: Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 (portal guru.kemendikdasmen.go.id), rumpun Seni Rupa. Redaksi disarikan; cocokkan kembali dengan dokumen resmi.

🧩 Tujuan Pembelajaran (TP) Sesuai materi hari ini

Persiapan Mewarnai Menyebutkan alat dan bahan mewarnai. Memegang pensil warna atau krayon dengan benar. Mengenal warna dasar dan warna benda di sekitar. Praktik Mewarnai Mewarnai gambar sederhana di dalam garis. Mewarnai searah dan rata sehingga hasilnya rapi. Memilih warna yang sesuai dengan benda. Merapikan dan merawat alat mewarnai.

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Alur belajar menuju kisi-kisi STS

Mewarnai → Memegang alat dengan benar;font-weight:900;">→ Mengenal warna;font-weight:900;">→ Mewarnai dalam garis;font-weight:900;">→ Mewarnai searah dan rata;font-weight:900;">→ Memilih warna sesuai benda;font-weight:900;">→ Merapikan alat;font-weight:900;">→ Mewarnai dengan baik dan benar ✓

🛠️ Strategi Pembelajaran Metode dan alat peraga

🧭 Metode Saintifik Discovery Learning Tanya Jawab Penugasan Observasi Studi Pustaka 🎨 Alat Peraga PPT/Modul Media Gambar Lingkungan Sekitar

🎬 1. Video Pembelajaran Tonton dengan teliti dulu ya

🎬 Video Cara Mewarnai yang Baik dan Benar▲ Video Pembelajaran Mewarnai

📚 2. Materi: Rangkuman Mewarnai dengan baik dan benar

1. Alat dan Bahan Mewarnai▲ Alat/bahan Kegunaan Pensil warna Mewarnai halus dan detail Krayon Mewarnai bidang besar dengan cepat Spidol warna Warna tegas dan cerah Buku gambar/kertas Tempat mewarnai Penghapus dan rautan Merapikan coretan, meruncingkan pensil Tempat pensil Menyimpan alat agar rapi Siapkan alat sebelum mulai agar tidak sibuk mencari saat mewarnai. 2. Cara Memegang Alat yang Benar▼ 3. Mengenal Warna▼ 4. Langkah Mewarnai yang Rapi▼ 5. Teks Bacaan: Rani Mewarnai Apel▼ 6. Tips Agar Hasil Makin Bagus▼

📝 3. Asesmen Formatif: Latihan Soal 5 pilihan ganda (literasi dan numerasi) PILIHAN GANDA (5 SOAL) 1. Cara memegang pensil warna yang benar adalah... A. Digenggam dengan seluruh telapak tangan B. Dipegang dekat ujung dengan tiga jari C. Dipegang di bagian paling belakang D. Digigit dengan gigi 2. Daun biasanya kita warnai dengan warna... A. Merah B. Biru C. Hijau D. Hitam 3. Rani punya 4 pensil warna. Dina memberi 3 pensil warna lagi. Berapa pensil warna Rani sekarang? A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 4. Rani mewarnai pelan-pelan, searah, dan tidak keluar garis. Hasil gambar Rani menjadi... A. Rapi B. Berantakan C. Sobek D. Pucat 5. Jika warna kuning dicampur dengan warna biru, hasilnya warna... A. Jingga B. Ungu C. Merah D. Hijau 🔑 Kunci Jawaban & Pembahasan (buka setelah pembelajaran selesai) 🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai! Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! 📌 Kesimpulan Hari ini kita belajar mewarnai dengan baik dan benar: menyiapkan alat dan bahan, memegang pensil warna dengan benar, mengenal warna, mewarnai searah dan rata tanpa keluar garis, memilih warna sesuai benda, dan merapikan alat. Ingat: mewarnai dengan sabar menghasilkan karya yang rapi dan indah. 🧑‍🏫 Refleksi Pembelajaran Guru 1. Kendala Pembelajaran 2. Tindak Lanjut 3. Siswa yang sudah paham 4. Siswa yang belum paham 💭 Refleksi: Bagaimana perasaanmu hari ini? 😄 Sangat Senang 🙂 Senang 😐 Biasa Saja 😕 Bingung 😴 Mengantuk ✍️ Tulis pendapatmu tentang materi hari ini Kirim Refleksiku 💪 Terus semangat belajar! 🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita! 📖 Jangan lupa review materi hari ini! Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik! See You! 👋 Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Kisi-kisi STS Pendidikan Pancasila

 

RANGKUMAN MATERI AJAR / KISI-KISI PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 1 SD Persiapan Sumatif Tengah Semester (STS) Ganjil SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung  •  Tahun Pelajaran 2026/2027

IDENTITAS

Nama Guru                           : SABIAH, S.Pd.

Mapel                                    : Pendidikan Pancasila

Hari / Tanggal                      : Jum'at / 9 Oktober 2026

Fase / Kelas                           : A / 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq

A. Gambaran Soal STS

Pilihan Ganda	Isian	Uraian
25 soal Beri tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c yang tepat.	10 soal Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat.	5 soal Jawablah pertanyaan dengan benar.

 

Tips mengerjakan: baca teks dan perhatikan gambar dengan teliti sebelum memilih jawaban. Beberapa soal menggunakan gambar dan teks bacaan.

B. Tujuan Pembelajaran

Murid mampu mengenal diri sendiri dan teman, menyebutkan persamaan dan perbedaan, bersikap ramah, sopan, rukun, dan tolong-menolong, menaati tata tertib kelas dan aturan permainan, serta menghormati teman yang berbeda suku bangsa dan agama.

C. Rangkuman Materi

1. Mengenal Diri Sendiri

Perkenalan Diri	Tubuh & Kebersihan
Dalam teks perkenalan, cari tiga hal ini: ●    Nama → “Namaku Kinara” ●    Asal → “Aku dari Lampung” ●    Jenis kelamin → “Aku anak perempuan” (atau anak laki-laki)	Anggota tubuh: kepala, rambut, mata, hidung, telinga, mulut, tangan, kaki. Jaga kebersihan: mandi, keramas untuk membersihkan kepala dan rambut, mencuci tangan dan kaki.

 

Kegiatan sebelum berangkat sekolah, contohnya: bangun tidur, mandi, sarapan, memakai seragam, menyiapkan tas, lalu berangkat sekolah.

2. Persamaan dan Perbedaan dengan Teman

Persamaan	Hal yang sama antara aku dan temanku. Contoh: sama-sama anak laki-laki.
Perbedaan	Hal yang tidak sama antara aku dan temanku. Contoh: rambut tebal dan tipis, wajah bulat dan lonjong.
Beda fisik	Jenis kelamin, warna kulit, bentuk rambut, dan bentuk wajah.
Bukan beda fisik	Tas sekolah yang sama dan ukuran meja belajar.

 

Ingat! Kenali temanmu dari nama dan cirinya, misalnya warna topi atau pakaian. Kita boleh berbeda, tetapi tetap berteman.

3. Berkenalan dan Bersikap Ramah

Sikap yang Baik	Sikap yang Tidak Baik
✓   Ramah dan sopan ✓   Tersenyum dan mengajak berkenalan ✓   Berbicara dengan suara lembut dan santun	✗   Cemberut ✗   Acuh tak acuh atau pura-pura tidak tahu ✗   Berbicara keras sekali atau membentak

4. Tata Tertib di Kelas

Tata tertib adalah aturan di kelas agar belajar tertib dan nyaman. Contohnya: ●    Berbaris sebelum masuk kelas ●    Memberi salam pada saat guru masuk kelas ●    Tidak boleh membuat keributan di kelas ●    Tidak boleh membeda-bedakan teman ●    Memperhatikan penjelasan guru dengan baik ●    Mengerjakan tugas yang diberikan guru

 

Ingat! Tidak boleh membeda-bedakan dalam berteman, baik teman laki-laki maupun perempuan, apa pun suku dan agamanya.

5. Rukun dan Tolong-Menolong

Rukun	Hidup damai bersama teman, tidak bertengkar dan tidak bermusuhan.
Tolong-menolong	Menolong teman dengan tulus saat ia kesusahan atau membutuhkan pertolongan.
Kerja sama	Bekerja bersama-sama, misalnya membersihkan kelas bersama teman.
Berbagi	Meminjamkan pensil kepada teman yang lupa membawa peralatan sekolah adalah perbuatan baik.

 

Teman Terjatuh? Lakukan	Jangan Lakukan
✓   Menolong dan membantunya berdiri ✓   Menyayangi dan membantunya	✗   Menertawakan ✗   Membiarkannya ✗   Membeda-bedakannya

6. Aturan dan Sikap Saat Bermain

Aturan main	Dibuat agar permainan berjalan dengan tertib dan lancar. Patuhi aturan permainan!
Jujur	Bermain dengan jujur dan tidak curang agar tidak terjadi pertengkaran.
Menerima kalah	Menerima kekalahan adalah wujud menerima aturan permainan.
Permainan	Contoh: engklek, lompat tali, dan gobak sodor. Perhatikan gambar untuk mengenali nama dan aturannya.

 

Saat Bermain, Lakukan	Saat Bermain, Jangan
✓   Jujur ✓   Mematuhi aturan permainan ✓   Saling menghargai teman	✗   Curang ✗   Menang sendiri ✗   Bertengkar

7. Menghormati Perbedaan Agama dan Suku Bangsa

Agama	Tempat Ibadah
Islam	Masjid
Kristen	Gereja
Katolik	Gereja
Hindu	Pura
Buddha	Vihara
Khonghucu	Kelenteng

 

Agama yang diakui negara di Indonesia ada 6. Hari Raya Idul Fitri dirayakan oleh umat Islam.

 

Sikap yang Benar	Sikap yang Salah
✓   Saling menghormati teman yang berbeda agama atau suku bangsa ✓   Menghormati dan tidak mengganggu teman yang sedang beribadah ✓   Tetap rukun dan berteman	✗   Mengganggu dan mengejek teman yang sedang beribadah ✗   Menjauhi atau bertengkar dengan teman yang berbeda agama

D. Kisi-Kisi Soal STS

No.	Materi Pokok	Indikator yang Harus Dikuasai	Bentuk & Nomor Soal
1	Mengenal diri sendiri	Menyebutkan nama, asal, dan jenis kelamin dari teks perkenalan; menyebutkan anggota tubuh dan menjaga kebersihannya; menceritakan kegiatan sebelum berangkat sekolah.	PG: 1, 2, 3, 4 Uraian: 1, 2
2	Persamaan dan perbedaan teman	Menyebutkan persamaan dan perbedaan fisik dengan teman; mengenali dan menyebutkan nama teman.	PG: 5, 6, 7, 10 Isian: 1 Uraian: 3
3	Berkenalan dan bersikap ramah	Bersikap ramah dan sopan saat berkenalan dengan teman baru.	PG: 8, 12 Isian: 2
4	Tata tertib di kelas	Menyebutkan contoh tata tertib kelas; berbicara dengan suara lembut dan santun; tidak membeda-bedakan teman.	PG: 16, 17
5	Rukun dan tolong-menolong	Menunjukkan sikap rukun, tolong-menolong, kerja sama, dan berbagi; tidak membeda-bedakan teman.	PG: 9, 11, 13, 14, 15 Isian: 4, 5
6	Aturan dan sikap saat bermain	Menyebutkan nama permainan dan aturannya; bersikap jujur dan menerima kekalahan; menyebutkan hal yang tidak boleh dilakukan saat bermain.	PG: 18, 19, 20, 21 Isian: 3, 6, 7 Uraian: 4
7	Menghormati perbedaan agama dan suku bangsa	Menyebutkan agama di Indonesia, tempat ibadah, dan hari raya; menghormati teman yang berbeda agama atau suku bangsa.	PG: 22, 23, 24, 25 Isian: 8, 9, 10 Uraian: 5

E. Fokus Belajar Sebelum STS

✓   Kenali nama, asal, dan jenis kelamin dari teks perkenalan, serta anggota tubuh dan cara menjaga kebersihannya. ✓   Bedakan persamaan dan perbedaan fisik antara kamu dan temanmu. ✓   Bersikap ramah dan sopan saat berkenalan; berbicara dengan suara lembut dan santun. ✓   Hafalkan contoh tata tertib di kelas. ✓   Ingat sikap rukun, tolong-menolong, berbagi, dan tidak membeda-bedakan teman. ✓   Kenali nama permainan dan aturannya; bermain jujur dan terima kekalahan dengan lapang dada. ✓   Hafalkan agama di Indonesia beserta tempat ibadahnya, dan hormati teman yang berbeda agama. ✓   Latih menjawab soal isian dan uraian dengan kalimat yang jelas.