Materi Ajar Kamis, 27 Agustus 2026

 

⭐ Kelas 1 Kurikulum Merdeka 📅 Kamis, 27 Agustus 2026 Pembelajaran Harian SD Kelas 1 SD Al Azhar 1 Bandar Lampung  Pendidikan Pancasila

📌 Identitas

Nama Guru	:	Sabiah, S.Pd
Hari / Tanggal	:	Kamis / 27 Agustus 2026
Satuan Pendidikan	:	SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase / Kelas	:	A / 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Pancasila
Materi	:	Bahasa di Rumahku
Pertemuan Ke	:	10

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh Pagi anak shalih dan shalihah hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silakan persiapkan diri untuk salat duha dan murojaah terlebih dahulu ya. ✨ Reminder: Jangan lupa tunaikan salat Duha dan murojaah hafalan Al-Qur'an hari ini. 💡 Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul, yaitu tentang mengenal hobi 🌟 Renungan & Kebesaran Allah SWT: Anak-anak hebat, Allah SWT adalah Al-Khaliq (Pencipta) yang menciptakan manusia dengan kesempurnaan, Al-Malik (Pemilik/Penguasa) yang mengatur alam semesta, dan Ar-Razzaq (Pemberi Rezeki) yang memberikan kita kemampuan berbicara dan bahasa yang santun. Melalui materi "Bahasa di Rumahku", kita belajar menggunakan anugerah lisan dan bahasa dari Allah untuk berbicara santun kepada orang tua dan anggota keluarga di rumah. 🎯 Capaian Pembelajaran (CP) Sumber rujukan: Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 Pendidikan Pancasila Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, mengidentifikasi tugas dan peran dirinya dalam lingkungan keluarga serta rumah, dan membiasakan diri bersikap santun dan berbahasa yang baik dalam kehidupan sehari-hari di rumah. ✅ Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila Melalui penjelasan guru dan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan jenis bahasa atau tutur kata yang baik yang digunakan saat berbicara di rumah. Melalui pengamatan gambar dan penugasan, siswa dapat mempraktikkan contoh kalimat santun kepada orang tua dan anggota keluarga di rumah dengan percaya diri. 🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Pendidikan Pancasila Mengenal lingkungan keluarga → Mengidentifikasi kebiasaan berbicara di rumah → Membedakan bahasa santun dan kurang santun → Praktik penggunaan Bahasa di Rumahku ✓ 🧩 Strategi & Metode Pembelajaran 📋 Metode Pembelajaran Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka. 🖼️ Alat Peraga & Media PPT / Modul Pembelajaran, Media Gambar Interaktif, Lingkungan Sekitar / Suasana Rumah. 📚 Rincian Pembelajaran & Rangkuman Materi 1️⃣ Video Pembelajaran Saksikan video pengantar berikut sebelum membaca rangkuman materi: ▶️ [ Embed Video Pembelajaran: Bahasa di Rumahku - Kelas 1 SD ] (Silakan putar video panduan dari guru di kelas) 2️⃣ Rangkuman Materi & Teks Bacaan Rumah adalah tempat tinggal kita bersama keluarga tercinta, seperti ayah, ibu, kakak, dan adik. Di dalam rumah, kita selalu berkomunikasi setiap hari. Komunikasi yang baik menggunakan bahasa yang santun dan sopan. 📖 Teks Bacaan Pendek: "Hari yang Indah di Rumahku" Pagi itu matahari bersinar cerah. Ahmad bangun tidur dengan perasaan gembira. Ia segera merapikan tempat tidurnya sendiri. Setelah itu, Ahmad keluar kamar dan menemui ibunya yang sedang menyiapkan sarapan di dapur. "Selamat pagi, Ibu," sapa Ahmad dengan suara yang lembut dan senyuman ramah. "Selamat pagi juga, anak shalih," jawab Ibu sambil tersenyum hangat. "Wah, Ahmad sudah bangun ya. Mari bantu Ibu merapikan meja makan." "Baik, Bu. Dengan senang hati Ahmad bantu," jawab Ahmad penuh semangat. Di rumah Ahmad, semua anggota keluarga membiasakan diri berbicara dengan sopan. Jika ingin meminta tolong selalu mengucapkan kata "Tolong", jika diberi bantuan mengucapkan "Terima kasih", dan jika melakukan kesalahan segera mengucapkan "Maaf". Suasana rumah pun menjadi damai, rukun, dan penuh keberkahan. Penjelasan Penting: Bahasa yang Baik: Menggunakan nada suara yang lembut, tidak berteriak kepada orang tua, serta menggunakan pilihan kata yang sopan. Kata Ajaib di Rumah: • Tolong (saat meminta bantuan) • Terima kasih (setelah mendapat bantuan atau pemberian) • Maaf (saat berbuat salah atau keliru) Manfaat Berbahasa Santun: Menciptakan kerukunan antar anggota keluarga, disayangi oleh orang tua, dan dicintai oleh Allah SWT karena menjaga adab. 3️⃣ Asesmen Formatif (Latihan Soal Harian) Kerjakan latihan soal berikut dengan teliti. Soal mencakup tingkat kesulitan beragam berbasis literasi dan numerasi. A. Soal Pilihan Ganda (5 Soal) 1. Ketika kamu ingin meminta tolong kepada ibu untuk mengambilkan buku tulis di atas meja, kata yang sebaiknya kamu ucapkan di awal adalah... a. Ambilkan sekarang! b. Tolong c. Cepat ambilkan 2. Perhatikan percikan cerita berikut: Ibu membawakan segelas susu hangat untuk Ahmad di pagi hari. Sikap dan ucapan yang tepat dari Ahmad adalah... a. Diam saja dan langsung diminum. b. Mengatakan "Terima kasih, Ibu." c. Bilang "Kurang manis, Bu." 3. Saat tidak sengaja menyenggol vas bunga milik kakak hingga hampir jatuh, sikap terpuji yang harus dilakukan adalah mengucapkan... a. Silakan b. Maaf c. Hebat 4. Di sebuah keluarga yang terdiri dari ayah, ibu, dan 2 orang anak, setiap anak harus membiasakan berbicara dengan suara yang... a. Keras dan membentak b. Lembut dan santun c. Cepat dan ketus 5. Perhatikan urutan waktu di rumah: Pagi hari menyapa orang tua, siang hari membantu merapikan mainan, sore hari menyiram tanaman. Kegiatan berbicara santun di rumah harus dilakukan pada... a. Pagi hari saja b. Saat ada tamu saja c. Setiap waktu / sepanjang hari B. Soal Isian (3 Soal) 6. Rumah adalah tempat tinggal kita bersama anggota... 7. Kata ajaib yang diucapkan ketika kita melakukan kesalahan kepada adik adalah kata "...". 8. Berbicara dengan suara lembut dan sopan kepada orang tua merupakan wujud penerapan sikap yang... C. Soal Esai / Uraian (2 Soal) 9. Sebutkan 3 kata ajaib yang wajib dibiasakan di dalam rumah! 10. Mengapa kita harus menggunakan bahasa yang santun saat berbicara kepada orang tua di rumah? Jelaskan alasan sederhanamu! 💡 Kunci Jawaban & Penjelasan (Dibuka Setelah Pembelajaran Selesai) Pilihan Ganda: 1. (b) Tolong | 2. (b) Terima kasih, Ibu | 3. (b) Maaf | 4. (b) Lembut dan santun | 5. (c) Setiap waktu / sepanjang hari. Isian: 6. Keluarga | 7. Maaf | 8. Terpuji / Santun / Pancasila. Esai: 9. Tiga kata ajaib: Tolong, Terima kasih, dan Maaf. 10. Alasan: Karena orang tua sudah merawat dan menyayangi kita dengan tulus, serta berbicara santun adalah perintah agama dan wujud anak yang berakhlak mulia. Pembelajaran Hari Ini Selesai! Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! 📝 Kesimpulan Materi Hari Ini Kita telah belajar bahwa rumah adalah tempat tinggal keluarga. Di rumah, kita harus selalu menjaga komunikasi yang baik dengan menggunakan bahasa yang santun, serta membiasakan mengucapkan tiga kata ajaib: Tolong, Terima kasih, dan Maaf. 📊 Refleksi Pembelajaran Guru Komponen Catatan / Keterangan 1. Kendala Pembelajaran 2. Tindak Lanjut 3. Siswa yang sudah paham 4. Siswa yang belum paham Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti pelajaran hari ini? (Klik salah satu) Tuliskan Refleksi / Pendapatmu Hari Ini: 💪 Terus semangat belajar! 🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita! 📚 Jangan lupa review materi hari ini! Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik! See You! 👋 Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Materi Ajar Rabu, 26 Agustus 2026

 Rabu, 26 Agustus 2026  |  Kelas 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq

Pembelajaran Harian

Kurikulum Merdeka • Semester 1

 Pendidikan Pancasila

📋 Identitas

Nama Guru	:	Sabiah, S.Pd.
Hari / Tanggal	:	Rabu / 26 Agustus 2026
Satuan Pendidikan	:	SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase / Kelas	:	A / 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Pancasila
Materi Pembelajaran	:	Bahasa di Rumahku
Pertemuan ke-	:	9 (Sembilan)

👋 Assalamu’alaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh 👋

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Pagi anak shalih dan shalihah! Hari ini kita akan kembali belajar bersama dengan penuh semangat. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini, silakan persiapkan diri untuk melaksanakan salat Duha dan murojaah terlebih dahulu ya.

✨ Reminder: Jangan lupa tunaikan salat Duha dan murojaah hafalan Al-Qur'an hari ini.

💡 Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul, yaitu tentang mengenal hobi

🌟 Renungan & Kebesaran Allah SWT:

Anak-anak hebat, Allah SWT adalah Al-Khaliq (Pencipta) yang menciptakan manusia dengan kesempurnaan, Al-Malik (Pemilik/Penguasa) yang mengatur alam semesta, dan Ar-Razzaq (Pemberi Rezeki) yang memberikan kita kemampuan berbicara dan bahasa yang santun. Melalui materi "Bahasa di Rumahku", kita belajar menggunakan anugerah lisan dan bahasa dari Allah untuk berbicara santun kepada orang tua dan anggota keluarga di rumah.

🎯 Capaian Pembelajaran (CP)

Sumber: Fase A • SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025

PENDIDIKAN PANCASILA

Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, mengidentifikasi tugas dan peran dirinya di rumah dan sekolah, serta mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga.

✅ Tujuan Pembelajaran (TP)

PENDIDIKAN PANCASILA

• Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk penggunaan bahasa yang santun di rumah.
• Peserta didik mampu mempraktikkan sikap dan tutur kata yang baik kepada anggota keluarga di rumah sebagai wujud pengamalan nilai Pancasila.

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

PENDIDIKAN PANCASILA

Mengenal anggota keluarga → Mengamati kebiasaan berbicara di rumah → Mengidentifikasi tata krama dan bahasa yang santun → Mempraktikkan penggunaan bahasa yang baik di rumah ✓

🧩 Strategi & Metode Pembelajaran

📌 Metode Pembelajaran Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.

📌 Alat Peraga & Media PPT / Modul Pembelajaran, Media Gambar Interaktif, Lingkungan Sekitar Rumah.

📖 Penjabaran Materi: Bahasa di Rumahku

1. 🎥 Video Pembelajaran

Silakan simak video pembelajaran mengenai penggunaan bahasa yang santun di rumah bersama anggota keluarga melalui tautan atau proyektor kelas yang telah disiapkan oleh guru.

2. 📝 Rangkuman Materi

Rumah adalah tempat tinggal kita bersama ayah, ibu, kakak, dan adik. Di rumah, kita belajar banyak hal, salah satunya adalah cara berbicara dan menggunakan bahasa yang santun. Bahasa yang baik mencerminkan anak yang berakhlak mulia dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam keluarga.

Contoh Percakapan di Rumah:
- Meminta tolong kepada Ibu: "Ibu, bolehkah tolong ambilkan buku tulisku?"
- Mengucapkan terima kasih: "Terima kasih ayah sudah menemaniku belajar."
- Meminta izin saat keluar kamar: "Ayah dan Ibu, izin bermain di halaman sebentar ya."

Selain menggunakan kata-kata yang sopan, nada suara saat berbicara di rumah juga harus lembut dan tidak membentak orang tua. Menghormati anggota keluarga yang lebih tua adalah kewajiban kita sebagai anak yang shalih dan shalihah.

3. ✍️ Asesmen Formatif (Latihan Soal)

A. Pilihan Ganda (5 Soal)

1. Ketika berbicara kepada orang tua di rumah, sikap kita sebaiknya...
   A. Berteriak
   B. Lembut dan sopan
   C. Acuh tak acuh
2. Kata ajaib yang diucapkan ketika kita mendapat bantuan dari kakak adalah...
   A. Tolong
   B. Maaf
   C. Terima kasih
3. Sikap menghormati anggota keluarga di rumah sesuai dengan pengamalan sila Pancasila ke...
   A. Sila Pertama dan Kedua
   B. Sila Keempat
   C. Sila Kelima
4. Jika kita melakukan kesalahan kepada ibu, ucapan yang harus disampaikan adalah...
   A. Tolong
   B. Maaf
   C. Permisi
5. Manfaat menggunakan bahasa yang santun di rumah adalah...
   A. Membuat suasana keluarga rukun dan damai
   B. Membuat suasana rumah gaduh
   C. Membuat orang tua marah

B. Isian (3 Soal)

6. Tempat pertama kita belajar berbicara dan mengenal tata krama adalah di . . . .
7. Saat hendak meminjam pensil milik adik, sebaiknya kita meminta izin dengan kata . . . .
8. Menghormati dan menyayangi anggota keluarga di rumah adalah wujud anak yang . . . .

C. Esai (2 Soal)

9. Tuliskan dua contoh kalimat permohonan tolong yang biasa kamu ucapkan kepada ibu di rumah!
10. Mengapa kita harus berbicara dengan sopan kepada anggota keluarga di rumah? Jelaskan alasanmu!

🔑 Kunci Jawaban & Penjelasan (Buka setelah pembelajaran selesai)

• Pilihan Ganda: 1. B (Lembut dan sopan), 2. C (Terima kasih), 3. A (Sila Pertama dan Kedua - nilai akhlak & kemanusiaan), 4. B (Maaf), 5. A (Membuat suasana keluarga rukun dan damai).
• Isian: 6. Rumah, 7. Tolong / Permisi, 8. Shalih / berakhlak mulia.
• Esai: 9. Contoh: "Ibu, bolehkah tolong ambilkan piring?" dan "Ibu, tolong bantu aku merapikan mainan." 10. Agar tercipta kerukunan, saling menyayangi, dan mendatangkan rida Allah SWT.

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

📌 Kesimpulan Materi:

Hari ini kita telah belajar tentang pentingnya menggunakan bahasa yang santun di rumah sebagai cerminan anak berakhlak mulia, serta memahami kebesaran Allah sebagai Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq dalam kehidupan sehari-hari.

Bagaimana perasaanmu setelah belajar hari ini?

😄 😊 😐 😕 😴

💭 Tuliskan Refleksi / Pendapatmu:

👩‍🏫 Catatan Refleksi Guru (Evaluasi Pembelajaran):

Komponen Evaluasi	Catatan / Keterangan
1. Kendala Pembelajaran	[Isi kendala di sini jika ada, misal: siswa kurang fokus di awal sesi]
2. Tindak Lanjut	[Isi tindak lanjut, misal: penguatan praktik sopan santun secara langsung]
3. Siswa yang sudah paham	[Daftar siswa yang tuntas mencapai TP]
4. Siswa yang belum paham	[Daftar siswa yang memerlukan bimbingan khusus]

💪 Terus semangat belajar!

🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!

📚 Jangan lupa review materi hari ini!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Materi Ajar Jum'at, 21 Agustus 2026

 

Materi Ajar Jumat, 21 Agustus 2026 

Pembelajaran Kelas 1

Jumat, 21 Agustus 2026

Kelas 1 / Fase A

● Seni Rupa

Guru Pengampu: Sabiah S.Pd
Satuan Pendidikan: SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

📚 Muatan Pembelajaran

Seni Rupa: Latihan Soal

🎯 Capaian Pembelajaran (CP)

Sumber: Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025

Pada akhir fase A, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam, dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual dengan menggunakan garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna.

✅ Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai macam garis melalui latihan soal dan menerapkannya dalam karya visual sederhana.

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Pengenalan Jenis Garis → Observasi Lingkungan → Latihan Soal → Penerapan dalam Karya ✓

🧩 Strategi Pembelajaran

Metode: Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka

Alat Peraga: PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh 👋

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Selamat pagi anak shalih dan shalihah! Sebelum menyimak pembelajaran, silakan persiapkan diri untuk salat duha dan murojaah ya.

Reminder: Salat Duha & Murojaah

Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang seni di sekitarku

"Allah Maha Khaliq (Pencipta) yang menciptakan keindahan garis-garis di alam semesta, sebagaimana disebutkan dalam penggalan ayat Al-Qur'an Surat Al-Hasyr ayat 24."

---

Penjabaran Materi

1. Video Pembelajaran:https://youtu.be/G7O7mOvmqm0?si=fhwuW9ahEtZD8nOM
2. Materi: Macam-macam Garis adalah...
3. Asesmen Formatif:
• 5 Pilihan Ganda (Literasi & Numerasi)
• 3 Isian
• 2 Esai

Mengenal Macam-Macam Garis

Halo anak shalih dan shalihah! Tahukah kamu? Semua gambar yang indah di dunia ini dimulai dari sebuah garis. Garis adalah jejak yang dibuat dari satu titik ke titik lainnya.

Ayo Baca Bersama!

Bayangkan kita sedang berjalan di taman. Jalan setapak yang lurus disebut garis lurus. Jika kita melihat ombak di laut, itu adalah garis lengkung. Saat kita melihat gergaji kayu, giginya membentuk garis zig-zag. Terakhir, jika kita melihat kabel telepon yang kusut, itu adalah garis patah-patah atau tidak beraturan.

Jenis Garis:

• Garis Lurus: Tegas dan rapi.
• Garis Lengkung: Lembut seperti senyuman.
• Garis Zig-zag: Tajam dan melompat-lompat.
• Garis Putus-putus: Terpotong-potong.

📝 Latihan Soal Harian

Ayo jawab pertanyaan di bawah ini dengan teliti!

1. Garis yang bentuknya seperti gigi gergaji adalah garis...
   a. Lurus 
   b. Zig-zag 
   c. Lengkung
2. Bentuk ombak di laut termasuk contoh dari garis...
   a. Lengkung 
   b. Lurus 
   c. Patah-patah
3. Garis yang terlihat seperti anak tangga yang menanjak dan menurun disebut...
   a. Garis Lurus 
   b. Garis Zig-zag 
   c. Garis Lengkung
4. Garis yang kaku, tegak, dan tidak melengkung disebut garis...
   a. Lurus 
   b. Zig-zag 
   c. Gelombang
5. Jika kita menggambar bentuk gunung, garis apa yang paling sering kita gunakan?
   a. Garis Lurus 
   b. Garis Lengkung 
   c. Garis Zig-zag

🔑 Kunci Jawaban

1. b | 2. a | 3. b | 4. a | 5. c

Kesimpulan

Garis adalah elemen dasar seni rupa. Dengan mengenal berbagai jenis garis, kita bisa menggambar apa saja, mulai dari pemandangan alam hingga benda-benda di sekitar kita!

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

Bagaimana perasaanmu hari ini?

💪 Terus semangat!

🌟 Pantang menyerah!

📚 Jangan lupa review!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! 👋

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Materi Ajar Kamis, 20 Agustus 2026

 

Materi Ajar Kamis, 20Agustus 2026

Kamis, 20 Agustus 2026 | Kelas 1 Pembelajaran Pendidikan Pancasila ● PENDIDIKAN PANCASILA

📚 Muatan Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Latihan Soal Guru Pengampu: Sabiah, S.Pd.

🎯 Capaian Pembelajaran (CP) Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 Peserta didik mampu mengenal simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah.

✅ Tujuan Pembelajaran (TP) 1. Siswa dapat memahami makna sumatif bab 1 sebagai evaluasi pemahaman nilai Pancasila. 2. Siswa mampu mengerjakan latihan soal dengan teliti.

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Mengenal Pancasila → Memahami Perilaku Sila → Latihan Soal → Sumatif Bab 1 ✓

🧩 Strategi Pembelajaran Metode: Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka Alat Peraga: PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar

Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh 👋 Selamat Pagi anak shalih dan shalihah. Allah Maha Khaliq (Pencipta) yang menciptakan kita, Allah Maha Malik (Memelihara) yang menjaga kita, dan Allah Maha Razaq (Memberi Rezeki)yang memberi ilmu hari ini. Mari kita kaitkan dengan nilai Pancasila. Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang mengenal hobi

📝 Rangkuman Materi: Bahasa di Rumahku

Di rumah, kita berkomunikasi dengan keluarga. Bahasa yang kita gunakan harus sopan dan santun. Menggunakan bahasa yang baik adalah bentuk rasa syukur kita kepada Allah yang memberikan kita lisan untuk berbicara.

Teks Bacaan: Berbicara Sopan

Setiap pagi, Budi menyapa Ayah dan Ibu dengan senyuman. "Selamat pagi, Ayah dan Ibu," kata Budi. Budi selalu menggunakan kata "tolong" jika meminta bantuan dan "terima kasih" setelah dibantu. Budi anak yang santun. Sikap Budi sesuai dengan nilai Pancasila, yaitu menghormati orang lain.

Contoh Bahasa di Rumah:

• Meminta tolong: "Ibu, tolong ambilkan minum ya."
• Mengucapkan terima kasih: "Terima kasih, Ayah."
• Meminta maaf: "Maafkan aku, Ibu, aku tidak sengaja menjatuhkan piring."
• Menyapa: "Selamat pagi/siang/malam."

Ingat ya, Allah Maha Khaliq menciptakan kita berbeda-beda, namun dengan bahasa yang sopan, kita bisa menjaga kerukunan di rumah!

✍️ Latihan Soal Harian

1. Saat kita ingin meminta bantuan kepada Ibu, sebaiknya kita mengucapkan...
a. Ambilkan minum!
b. Ibu, tolong ambilkan minum.
c. Ibu, ambilkan minum cepat.

2. Jika teman atau keluarga telah menolong kita, kata yang tepat diucapkan adalah...
a. Terima kasih
b. Maaf
c. Permisi

3. Jika kita tidak sengaja merusak mainan adik, kita harus segera...
a. Diam saja
b. Marah
c. Meminta maaf

4. Menyapa orang tua dengan sopan adalah cerminan anak yang...
a. Nakal
b. Santun
c. Sombong

5. Mengapa kita harus berbicara sopan di rumah?
a. Supaya disayang keluarga dan mendapat pahala
b. Supaya disuruh-suruh terus
c. Supaya tidak dimarahi saja

✅ Kunci Jawaban

1. b | 2. a | 3. c | 4. b | 5. a

Penjelasan: Menggunakan kata "tolong" dan "terima kasih" adalah bentuk sopan santun yang disukai Allah dan keluarga.

💡 Kesimpulan

Berbicara dengan sopan adalah kunci kerukunan di rumah. Dengan menjaga lisan, kita menunjukkan bakti kepada orang tua dan menjalankan perintah Allah untuk berbuat baik kepada sesama.

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

💪 Terus semangat belajar!

🌟 Pantang menyerah!

📚 Review materi!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya! 
See You! 👋
Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Materi Ajar Rabu, 19 Agustus 2026

 MATERI AJAR HARIAN

Sumatif Harian Bab 1
"Aku Pergi Sekolah"

Bahasa Indonesia · Fase A / Kelas 1 Ali

Disusun mengacu pada RPP Bab 1 "Aku Pergi Sekolah" (Pertemuan 1–8)

👩‍🏫

NAMA GURU

Sabiah S.Pd.

📅

HARI / TANGGAL

Rabu, 19 Agustus 2026

🎒

FASE / KELAS

A / 1 Ali

📖

MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia

📝

MATERI

Sumatif Harian Bab 1 (Aku Pergi Sekolah)

🔁

PERTEMUAN KE

1 s.d. 8

🌤️

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrohim

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat Subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, di mana Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq yang sudah menciptakan kita, Allah Maha Malik yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan.

Firman Allah Subhanahu wa Ta'ala

يَرْفَعِ اللّٰهُ الَّذِيْنَ اٰمَنُوْا مِنْكُمْ ۙ وَالَّذِيْنَ اُوْتُوا الْعِلْمَ دَرَجٰتٍ

"Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat."

QS. Al-Mujadalah (58): 11

Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang berilmu. Semangat pergi ke sekolah untuk menuntut ilmu selama 8 pertemuan ini adalah perbuatan mulia — hari ini kita buktikan pemahaman itu lewat sumatif harian dengan sungguh-sungguh dan penuh percaya diri.

🎯

Capaian Pembelajaran (CP)

Bahasa Indonesia — Elemen: Menyimak, Membaca-Memirsa, Berbicara-Mempresentasikan, Menulis

Pada akhir Fase A, peserta didik mampu menyimak dan memahami informasi dari teks aural (percakapan yang dibacakan/didengar) yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan lingkungan sekitar; mampu merespon kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan, dan lingkungan sekitar; mampu berbicara dan bercerita dengan santun menggunakan volume dan intonasi yang tepat; serta mampu menulis permulaan dengan benar di atas kertas menggunakan huruf vokal dan konsonan yang dikenalinya.

🚩

Tujuan Pembelajaran (TP)

Bahasa Indonesia

• Membaca dan memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan lingkungan sekitar.
• Merespon kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan, dan lingkungan sekitar.
• Menulis permulaan dengan benar di atas kertas.

kepada teman sebangkumu tentang cara menjaga kesehatan anggota tubuh, sebutkan minimal 3 nama anggota tubuh!

Soal 3 — RefleksiSkor 50

Ketika sedang belajar di kelas, guru membacakan sebuah cerita penting. Namun, kamu menyimaknya sambil mengobrol dan bercanda dengan teman di sebelahmu. Tiba-tiba guru memberikan pertanyaan mengenai isi cerita tersebut.

Jelaskan apa akibatnya jika kamu tidak teliti menyimak, dan bagaimana sikap mendengarkan yang benar agar kamu tidak salah paham?

4Kunci Jawaban

Soal 1: Tokohnya adalah Mika. Mika akan pergi ke sekolah. Sebelum pergi, Mika berpamitan dan mencium tangan Ibu.

Soal 2: Murid menyebutkan minimal 3 anggota tubuh di wajah dengan benar (contoh: mata untuk melihat, hidung untuk mencium bau, telinga untuk mendengar, atau mulut/lidah untuk berbicara dan mengecap rasa).

Soal 3: Akibatnya, murid tidak bisa menjawab pertanyaan guru, salah menangkap informasi, atau salah paham. Sikap mendengarkan yang benar adalah duduk dengan tenang, fokus melihat orang yang berbicara, serta tidak sambil mengobrol sendiri.

Rubrik Interval Nilai

Interval Nilai	0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
Deskripsi Kompetensi	Memenuhi 1 deskripsi kompetensi dengan benar	Memenuhi 2 deskripsi kompetensi dengan benar	Memenuhi 2 deskripsi kompetensi dengan benar & tepat	Memenuhi 3 deskripsi kompetensi dengan benar dan tepat	Memenuhi 3 pasang deskripsi kompetensi dengan benar, tepat, dan lengkap

🌟

Kesimpulan

1. Kesimpulan Materi

Selama 8 pertemuan, murid telah belajar menyimak percakapan aural, mengenal anggota tubuh dan panca indra, mengenal huruf vokal-konsonan, menulis permulaan, membaca kartu kata, hingga bercerita tentang diri dan lingkungan sekitar. Sumatif harian ini mengukur ketercapaian keseluruhan Tujuan Pembelajaran Bab 1 "Aku Pergi Sekolah".

2. Refleksi Pembelajaran

KENDALA_______________________________________

TINDAK LANJUT_______________________________________

JUMLAH SISWA YANG PAHAM / BELUM PAHAMPaham: _____ siswa  |  Belum Paham: _____ siswa