Materi Ajar Rabu, 31 Januari 2024

 Hari/Tanggal : Rabu, 31 Januari 2024                    Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung          

Fase/Kelas : A/1                                                              BAB/Tema : 5/ Ayo Membilang Sampai dengan 20            

Materi Pembelajaran : Menghitung, membaca dan menulis bilangan                                                                      

CP :

Pada akhir fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan(numbersense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca,menulis,menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.

Tujuan Pembelajaran :

1. Menghitung banyaknya benda sampai   dengan 20.

2. Membaca lambang bilangan sampai dengan 20.

3. Menuliskan lambang bilangan sampai dengan 20.

4. Memperkirakan banyak benda (estimasi) sampai dengan 20.

 ATP : 

1. Peserta didik dapat menghitung banyaknya benda sampai dengan 20

Assalamualaikum anak sholih/ah.. 

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah? Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? Hari ini kita akan belajar  mata pelajaran matematika tentang nilai tempat.

A. Nilai tempat puluhan dan satuan.

Setiap angka pada suatu bilangan memiliki nilai yang berbeda sesuai tempatnya.

Perhatikan contoh berikut.

1. Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan 

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Materi Ajar Selasa, 30 Januari 2024

 

Hari/Tanggal: Selasa, 30 Januari 2024                                              Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung                        

Fase/Kelas                     :  A/1                 

BAB/Tema                    :  4/Aku Cinta Lingkungan Sekitar   

Materi Pembelajaran     : Lingkungan Sekitar

 

 Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                           

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Materi Pendidikan Pancasila Hari ini yaitu adalah tentang lingkungan sekitar. 

 

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase A, Peserta didik dapat mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik lingkungan rumah dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI. Ia dapat menyebutkan contoh perilaku dan sikap yang menjaga lingkungan sekitar serta mempraktikannya di rumah dan di sekolah

 

B. Alur Tujuan Pembelajaran ( ATP)

1. Melalui menggambar denah bagian luar bangunan rumah, peserta didik dapat menyebutkan dan menggambarkan batas-batas wilayah bagian utara, selatan, timur dan barat dari rumahnya (P/ CK/BK).

2. Melalui mengamati dan menjaga kebersihan bagian luar  bangunan rumah, peserta didik dapat menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap batas-batas wilayah bagian utara, selatan, timur dan barat. (K/CD/SS). 

3. Melalui mengamati lingkungan sekitar rumah, peserta didik dapat menunjukkan sikap bersahabat dengan tetangga dan dapat menyebutkan rumah tetangga terdekat bagian utara, selatan,timur dan barat (P/CK/ EK).

 

C. Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Melalui kegiatan mengidentifikasi denah lingkungan tempat tinggal, peserta didik dapat menunjukkan sikap bersyukur terhadap anugera Tuhan YME.

2. Melalui menganalisa video denah rumah, peserta didik dapat menyebutkan dan  menuliskan bagian-bagian dari ruangan rumahnya serta cara membersihkan rumahnya.

3. Melalui menganalisa denah rumah, peserta didik dapat mengembangkan sikap mandiri.

4. Melalui menyimak cerita tentang kondisi rumah yang bersih, peserta didik dapat menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap ruangan-ruangan rumahnya dengan menjaga dan menciptakan kebersihan dan kerapian dan ketertibannya..

 

Sebelum memulai pembelajaran hari ini, mari kita berdoa terlebih dahulu.

Membaca doa sebelum belajar:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilman warzuqni fahma.”

Lingkungan Sekitar

Tata Cara dalam Bertetangga

Rumah yang berada dekat dengan rumah kita disebut tetangga.

Dalam kehidupan sehari-hari kita berhubungan dengan tetangga.

Setiap masing-masing rumah memiliki batas.

Batas itu bisa beruapa tembok, pagar, tanaman, jalan dan sebagainya.

Tata cara bertetangga yang baik yaitu dengan cara saling menghormati.

Untuk bertetangga yang baik, ada tata caranya yaitu:

1. Saling mengucap salam saat bertamu.

2. Mengucap permisi saat berkunjung.

3. Menjenguk bila ada yang sakit.

4. Membantu bia ada yang mengalami kesulitan.

 

PENUTUP

Baik anak-anak sekian materi yang ibu guru sampaikan, semoga setelah kalian membaca materi pada hari ini kalian akan lebih mengerti tentang lingkungan sekitar kalian dan menghormati teman kalian satu sama lain yaa.

 

Mohon untuk selalu di ingat dan dijalankan yaa anak sholeh dan sholehah.

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.       

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. 

Ibu guru akhiri, Wassalamu'alaikum Wr. Wb

Materi Ajar Senin, 29 Januari 2024

 Hari/Tanggal : Senin, 29 Januari 2024

  Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 

 Fase/Kelas : A/1                                                                     BAB/Tema : 5/ Ayo Membilang Sampai dengan 20         Materi Pembelajaran : Menghitung, membaca dan menulis bilangan                                                                    

CP :

Pada akhir fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan(numbersense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca,menulis,menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.

Tujuan Pembelajaran :

1. Menghitung banyaknya benda sampai   dengan 20.

2. Membaca lambang bilangan sampai dengan 20.

3. Menuliskan lambang bilangan sampai dengan 20.

4. Memperkirakan banyak benda (estimasi) sampai dengan 20.

 ATP : 

1. Peserta didik dapat menghitung banyaknya benda sampai dengan 20

Assalamualaikum anak sholih/ah.. 

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah? Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? Hari ini kita akan belajaran mata pelajaran Matematika yaitu membilang sampai dengan 20.

Halim dan Malosi selesai bermain kelereng.

Mereka merapikan kelereng.

Halim menghitung banyak kelereng. 9, 10, 11, ....

Lalu, kelereng disimpan ke dalam stoples.

Halim selalu ingat pesan Ibu.

Halim dan Malosi selesai bermain kelereng.

Mereka merapikan kelereng.

Halim menghitung banyak kelereng. 9, 10, 11, ....

Lalu, kelereng disimpan ke dalam stoples.

Halim selalu ingat pesan Ibu.

Selesai bermain, rapikan mainanmu

A. Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan

Ternyata Halim mempunyai 15 kelereng.

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Materi Ajar Jum'at, 26 Januari 2024

 Hari / Tanggal : Jumat 26 Januari 2024

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1                                   

BAB/Tema : 3/Dengarkan dan Bunyikan   

Materi Pembelajaran : Bermain Bunyi                                                                                 

CP :

Peserta didik mampu mengenali diri sendiri, sesama, dan lingkungan yang beragam (berkebhinekaan), serta mampu memberi kesan atas praktik bermusik lewat bernyanyi atau bermain alat/ media musik baik sendiri maupun bersama-sama dalam bentuk sederhana.

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik mampu menemukan berbagai jenis warna bunyi non-musikal, baik melodis dan non-melodis.

 ATP : 

3.1 peserta didik dapat menirukan berbagai jenis warna bunyi nonmusikal. 

Assalamualaikum anak sholih/ah.. 

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah? Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? Hari ini kita akan belajaran mata pelajaran SBdp Seni Musik tentang bermain bunyi. 

 A. Bermain Bunyi 

Banyak bunyi yang kamu dengar di sekitar. Ada suara orang-orang yang bicara. Di sekolah, tentu kamu mendengar bunyi bel. Ada pula bunyi lembaran kertas buku dibuka atau bunyi pintu diketuk. 

• BUNYI BEL

Tet tet tet

•BUNYI KERTAS

Srek srek srek

• BUNYI PINTU

Tok tok tok

Setiap bunyi terdengar berbeda. perbedaan suara pada bunyi disebut warna bunyi.

Bunyi-bunyi di atas adalah bunyi nonmusikal. Bunyi nonmusikal adalah bunyi yang berasal bukan dari alat musik. 

Bunyi nonmusikalada dua macam, yaitu bunyi nonmusikal nonmelodis dan bunyi nonmusikal melodis.

              Materi ​​​: Pramuka Siaga

Hari ini kita akan belajar mata pelajaran Pramuka, materi yang kita bahas adalah cara memberikan dan membalas salam pramuka. Yuk kita simak materi di bawah ini ^_^.

Cara Memberikan dan Membalas Salam Pramuka :

Secara umum sikap ketika memberikan salam pramuka adalah berdiri, mengambil posisi sikap sempurna (siap) , tangan kiri lurus dan mengepal di samping badam sedangkan tangan kanan diangkat pada pelipis. 

•Posisi telapak tangan miring, terbuka, dengan punggung tangan di bagian atas dan kelima jari rapat

• Pemberian salam pramuka saat membawa tongkat adalah sebagai berikut :

Saat memberikan salam biasa :

Tongkat diangkat dengan tangan kanan, sedangkan tangan kiri diangkat di bawah dada dengan posisi telapak tangan terbuka, punggung tangan di bagian atas, dan kelima jari rapat. 

• Saat memberikan salam penghormatan dan janji :

Tongkat dimiringkan dan dipegang dengan tangan kiri, sedangkan pangkal tongkat tetap di posisi semula. Tangan kanan diangkat pada pelipis. Posisi telapak tangan miring, terbuka, dengan punggung tangan di bagian atas dan kelima jari rapat. 

• Dalam keadaan duduk, salam pramuka diberikan dengan merapatkan kedua kaki, lutut ditekuk, badan ditegakkan, tangan kiri rapat di sisi tubuh sebatas siku dan lengan bawah diletakkan di atas paha, sedangkan tangan kanan diangkat pada pelipis dengan posisi telapak tangan miring terbuka, dengan punggunh tangan di bagian atas dan kelima jari rapat. 

•Dalam keadaan yang tidak memungkinkan (terutama untuk pemberian salam pramuka sebagai salam biasa), salam pramuka dapat diberikan tanpa mengambil posisi sikap sempurna. Namun, cukup dengan mengangkat tangan kanan pada pelipis dengan posisi telapak tangan miring, terbuka, dengan punggung tangan di bagian atas dan kelima jari rapat

• sikap memberikqn salam pramuka sebagai salam biasa, sikap-sikap di atas disertai dengan ucapan salam pramuka yang di ucapkan secara langsung. 

•saat memberikan salam pramuka sebagai sqlqm penghormatan dan salam janji tidak perlu diucapkan salam pramuka. 

Setiap anggota gerakan pramuka yang menerima salam pramuka diwajibkan untuk menjawabnya. 

Cara menjawab salam pramuka adalah dengan mengambil sikap badan saat memberikan salam pramuka disertai dengan mengucapkan kata "salam"  dengan tegas

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

P5 Kamis, 26 Januari 2024

HARI/TANGGAL : KAMIS, 25 JANUARI 2024 

KELAS : I (SATU)

SEMESTER : II (DUA) 

MATERI : P5 (RONCEKU KREATIVIRASKU)

Assalaamualaikum Wr Wb 

Selamat pagi anak sholeh sholehah Ibu guru, apa kabarnya? semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat. 

Hari ini kita kembali memulai pembelajaran di awal semester genap tahun pelajaran 2023/2024. 

Sebelum memulai pembelajaran silahkan persipakan dirimu dahulu dengan membaca doa. 

Hari ini kita akan melaksanakan pembelajaran P5 dengan Tema Kewirausahaan, Topik Ronceku Kreativitasku. Berikut uraian pembelajaran secara lengkap. 

Tema : Kewirausahaan 

Topik : Ronceku Kreativitasku 

Tujuan : Dengan mengangkat tema “kewirausahaan” dan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila, projek penguatan profil pelajar Pancasila ini ditujukan untuk melatih peserta didik melakukan aktivitas yang bermanfaat bagi perkembangan motoriknya dengan cara meronce memanfaatkan alat dan bahan di sekitarnya dan menghasilkan karya yang memiliki nilai jual.

Target Pencapaian Projek Profil: Melalui pengalaman pengelolaan projek profil ini, selain memahami tema “Kewirausahaan” dan mengadopsinya sebagai gaya hidup sehari-hari, peserta didik diharapkan telah mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu kreatif, mandiri, dan bernalar kritis.

Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran P5 dengan mengenal jenis-jenis meronce. Adapun jenis-jenis meronce adalah sebagai berikut: 

1. Meronce dari bahan alam. Bahan alam yang dimaksud adalah bahan yang diperoleh dari lingkungan alam sekitar secara langsung. Contohnya, janur, bunga segar, buah-buahan, bunga kering, dedaunan, ranting, atau biji-bijian.

2. Meronce dari bahan buatan. Bahan buatan yang dapat digunakan bisa berasal dari produk hasil buatan manusia seperti monte, manik-manik, pita sintesis, kertas berwarna, sedotan, rantai plastik, dan masih banyak lagi.

3. Meronce dari bahan bekas. Bahan-bahan yang dapat digunakan seperti serutan kayu, gelas plastik, dan lainnya.

Berikutnya kita akan bahas tentang tahapan meronce.

1. Meronce berdasarkan warna 

2. Meronce berdasarkan bentuk 

3. Meronce berdasarkan warna dan bentuk

4. Meronce berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran

Demikian pembelajaran hari ini, semoga selalu dilimpahi ilmu yang bermanfaat. Jangan lupa untuk selalu berdoa dan sholat lima waktu. Sampai jumpa pada pembelajaran selanjutnya. 

Terimakasih 

Wassalaamualaikum Wr Wb  

Materi Ajar Rabu, 24 Januari 2024

 Hari/Tanggal : Rabu/24 Januari 2024                                                                                           

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung                                                              

Fase/Kelas : A/1                                                                                                                           

BAB/Tema : 5/ Ayo Membilang Sampai dengan 20                                                                       

Materi Pembelajaran : Menghitung, membaca dan menulis bilangan                                                                        

CP :

Pada akhir fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan(numbersense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca,menulis,menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.

Tujuan Pembelajaran :

1. Menghitung banyaknya benda sampai   dengan 20.

2. Membaca lambang bilangan sampai dengan 20.

3. Menuliskan lambang bilangan sampai dengan 20.

4. Memperkirakan banyak benda (estimasi) sampai dengan 20.

 ATP : 

1. Peserta didik dapat menghitung banyaknya benda sampai dengan 20

Assalamualaikum anak sholih/ah.. 

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah? Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? Hari ini kita akan belajaran mata pelajaran Matematika yaitu membilang sampai dengan 20.

Halim dan Malosi selesai bermain kelereng.

Mereka merapikan kelereng.

Halim menghitung banyak kelereng. 9, 10, 11, ....

Lalu, kelereng disimpan ke dalam stoples.

Halim selalu ingat pesan Ibu.

Halim dan Malosi selesai bermain kelereng.

Mereka merapikan kelereng.

Halim menghitung banyak kelereng. 9, 10, 11, ....

Lalu, kelereng disimpan ke dalam stoples.

Halim selalu ingat pesan Ibu.

Selesai bermain, rapikan mainanmu

A. Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan

Ternyata Halim mempunyai 15 kelereng.

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Materi Ajar Selasa, 23 Januari 2023

 

Selasa, 23 Januari 2024

Materi Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 1 (Selasa 23 Januari 2024)

Hari / Tanggal : Selasa 23 Januari 2024

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung  

Fase/Kelas :  A/1                 

BAB/Tema :  4/Aku Cinta Lingkungan Sekitar   

Materi Pembelajaran     : Lingkungan Sekitar

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                           

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Materi Pendidikan Pancasila Hari ini yaitu adalah tentang lingkungan sekitar. 

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase A, Peserta didik dapat mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik lingkungan rumah dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI. Ia dapat menyebutkan contoh perilaku dan sikap yang menjaga lingkungan sekitar serta mempraktikannya di rumah dan di sekolah

B. Alur Tujuan Pembelajaran ( ATP)

1. Melalui menggambar denah bagian luar bangunan rumah, peserta didik dapat menyebutkan dan menggambarkan batas-batas wilayah bagian utara, selatan, timur dan barat dari rumahnya (P/ CK/BK).

2. Melalui mengamati dan menjaga kebersihan bagian luar  bangunan rumah, peserta didik dapat menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap batas-batas wilayah bagian utara, selatan, timur dan barat. (K/CD/SS). 

3. Melalui mengamati lingkungan sekitar rumah, peserta didik dapat menunjukkan sikap bersahabat dengan tetangga dan dapat menyebutkan rumah tetangga terdekat bagian utara, selatan,timur dan barat (P/CK/ EK).

C. Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Melalui kegiatan mengidentifikasi denah lingkungan tempat tinggal, peserta didik dapat menunjukkan sikap bersyukur terhadap anugera Tuhan YME.

2. Melalui menganalisa video denah rumah, peserta didik dapat menyebutkan dan  menuliskan bagian-bagian dari ruangan rumahnya serta cara membersihkan rumahnya.

3. Melalui menganalisa denah rumah, peserta didik dapat mengembangkan sikap mandiri.

4. Melalui menyimak cerita tentang kondisi rumah yang bersih, peserta didik dapat menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap ruangan-ruangan rumahnya dengan menjaga dan menciptakan kebersihan dan kerapian dan ketertibannya..

Sebelum memulai pembelajaran hari ini, mari kita berdoa terlebih dahulu.

Membaca doa sebelum belajar:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilman warzuqni fahma.”

Lingkungan Sekitar

A. Menyimak

Belva dan Fiza bersahabat 

Belva dan Firza rukun walau berbeda

Saat libur sekolah, Belva berkunjung ke rumah Fiza. 

Terlihat Fiza sedang membersihkan jaca jendela

Fiza membersihkan kaca jendela dengan kemoceng

Fiza menjaga kebersihan rumahnya

Fiza mencintai rumahnya

Bagaimana kamu membersihkan rumah? 

Peserta didik diperintahkan untuk memasangkan bentuk benda dengan alat kebersihan yang benar. 

A. Keramik

B.  Kemoceng

C. Meja

D. Jendela

E. Pembersih Kaca

F. Bunga

G. Sapu

B. Mengamati

Fiza membersihkan lingkungan sekitar rumah. 

Di halaman rumah banyak tanaman

Fiza menyapu halaman dengan sapu lidi

Menyapu halaman adalah perbuatan baik. 

PENUTUP

Baik anak-anak sekian materi yang ibu guru sampaikan, semoga setelah kalian membaca materi pada hari ini kalian akan lebih mengerti tentang lingkungan sekitar kalian dan menghormati teman kalian satu sama lain yaa.

Mohon untuk selalu di ingat dan dijalankan yaa anak sholeh dan sholehah.

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.       

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. 

Ibu guru akhiri, Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Materi Ajar Senin, 22 Januari 2023

 Hari/Tanggal : Senin / 22 Januari 2024                                                                                           

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung                                                              

Fase/Kelas : A/1                                                                                                                           

BAB/Tema : 5/ Ayo Membilang Sampai dengan 20                                                                       

Materi Pembelajaran : Menghitung, membaca dan menulis bilangan                                                                        

CP :

Pada akhir fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan(numbersense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca,menulis,menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.

Tujuan Pembelajaran :

1. Menghitung banyaknya benda sampai   dengan 20.

2. Membaca lambang bilangan sampai dengan 20.

3. Menuliskan lambang bilangan sampai dengan 20.

4. Memperkirakan banyak benda (estimasi) sampai dengan 20.

 ATP : 

1. Peserta didik dapat menghitung banyaknya benda sampai dengan 20

Assalamualaikum anak sholih/ah.. 

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah? Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? Hari ini kita akan belajaran mata pelajaran Matematika yaitu membilang sampai dengan 20.

Halim dan Malosi selesai bermain kelereng.

Mereka merapikan kelereng.

Halim menghitung banyak kelereng. 9, 10, 11, ....

Lalu, kelereng disimpan ke dalam stoples.

Halim selalu ingat pesan Ibu.

Halim dan Malosi selesai bermain kelereng.

Mereka merapikan kelereng.

Halim menghitung banyak kelereng. 9, 10, 11, ....

Lalu, kelereng disimpan ke dalam stoples.

Halim selalu ingat pesan Ibu.

Selesai bermain, rapikan mainanmu

A. Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan

Ternyata Halim mempunyai 15 kelereng.

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.