Materi Ajar Senin, 28 April 2025

 Materi Bahasa indonesia

Hari / Tanggal        :  Senin / 28 April 2025

Kelas                        : 2A 

Mata Pelajaran      :  Bahasa Indonesia

Materi                    :  Sayang Lingkungan 

CP                          : 

Menyimak §  Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak yang baik. Peserta didik mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.   Membaca dan Memirsa §  Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pengamat yang baik. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang diamati dengan bantuan ilustrasi. Berbicara dan Mempresentasikan ·         Peserta didik mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan/atau ilustrasi. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar, serta menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan. Menulis ·         Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan sehari-hari.

TP                                :  

  §  Melalui mengamati gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan di dalam gambar.

  §  Melalui menulis, peserta didik dapat mengategorikan kata kunci dari gambar (jenis sampah) pada pengatur grafis sederhana.

  §  Melalui memeragakan percakapan, peserta didik dapat berbicara sopan menggunakan kalimat imbauan dan ajakan.

  §  Melalui menuliskan rencana, peserta didik dapat mempresentasikan rencana pembuatan perabot dari bahan eco brick dengan suara yang jelas dan penekanan intonasi

·         Ingatkan para peserta didik bahwa pada kegiatan sebelumnya, mereka telah menyebutkan hal-hal yang mereka temukan pada gambar “Buanglah Sampah di Tempat Seharusnya”.

·         Kemudian, minta peserta didik untuk menuliskan tiga perbedaan antara gambar di sisi kiri (sampah anorganik) dan gambar di sisi kanan (sampah organik) ke dalam tabel.

·         Minta peserta didik menulis jawabannya di buku tulis masing-masing.

·         Mintalah para peserta didik untuk mengamati gambar “Buanglah Sampah di Tempat Seharusnya” sekali lagi.

·         Minta mereka menuliskan dua contoh sampah organik dan dua contoh sampah anorganik yang ada pada gambar.

·         Lalu, minta mereka menambahkan dua contoh sampah organik dan dua contoh sampah anorganik yang tidak ada pada gambar.

Contoh sampah anorganik:

·         Kaleng;

·         Kertas;

·         Kaca (botol, peralatan makan);

·         Plastik (kemasan makanan, mainan, botol);

·         Styrofoam.

·         Tanyakan kepada peserta didik tentang imbauan dan ajakan.

·         Minta peserta didik untuk memberikan contoh kalimat imbauan atau ajakan.

·         Jelaskan kepada peserta didik cara membuat kalimat imbauan dan ajakan.

Dalam kalimat imbauan kata kerjanya menggunakan akhiran ‘-lah’.

Contoh : Buanglah sampah pada tempatnya!

               Jagalah kebersihan kelas!

Kalimat ajakan menggunakan kata ‘ayo’ dan ‘mari’.

Contoh : Ayo, buang sampah pada tempatnya!

               Mari jaga kebersihan kelas!

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Kesimpulan 

Alhamdulillah pada kegiatan pembelajaran hari ini, siswa mempraktikkan langkah-langkah dalam pembuatan eco brick. Alhamdulillah siswa terlihat sangat antusias dalam mengikuti kegiatan pada hari ini.

Materi Ajar Jum'at, 25 April 2025

 Hari / Tanggal                  : Jum'at, 25 April 2025

Kelas                                    :  2. A

Mata Pelajaran                 :  P5

Aktivitas   7                        :  Aksi 1

  

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

Baik, hari ini kita akan belajar Projek P5 dengan Tema Kearifan Lokal

 

Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?

Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^

Miniatur Makanan

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah Pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan lancar, dalam pembelajaran PAK siswa seluruhnya mampu memahami nilai anti korupsi dari mandiri dan mampu memberikan contoh dari sikap mandiri tersebut. Alhamdulillah pada kegiatan P5 hari ini, siswa membuat suatu replika makanan dengan menggunakan bahan Clay, Playdoh ataupun Plastisin. Siswa dapat berkarya sesuai dengan daya ingat serta imajinasinya dalam membuat replika makanan tersebut. Dan siswa terlihat sangat antusias dalam mengikuti kegiatan P5 hari ini.

Materi Ajar Kamis, 24 April 2025

 Hari / Tanggal                   :  Kamis / 24 April 2025

Kelas                                 :  2. A

Mata Pelajaran                 :  Matematika

Materi                                :  Geometri

Media                            :  Video

CP                                       : 

Peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.

 

TP                                :  

Peserta didik dapat :

1.      Mengenali dan membuat garis lurus.

2.      Membedakan garis lurus dan kurva lengkung pada benda-benda konkret.

3.      Mengenali bentuk garis lurus.

Pe

Menggambar segitiga menggunakan tiga garis lurus dan segi empat menggunakan empat garis lurus.

·         Menetukan titik sudut 

Segitiga adalah bangun datar yang mempunyai tiga sisi dan tiga titik sudut. Titik sudut suatu segitiga adalah sudut-sudutnya. Jika Anda mencoba menentukan lokasinya pada bidang koordinat, Anda perlu menemukan titik potong dua sisinya . Titik potong memiliki koordinat x dan y yang sama. 

Untuk mendapatkan sudut yang benar-benar persegi, Anda harus mengukur dengan rasio 3:4:5 . Dengan kata lain, Anda harus mengukur dengan panjang tiga kaki pada garis lurus, empat kaki pada garis tegak lurus, dan lima kaki di bagian tengah. Jika ketiga pengukuran tersebut benar, Anda akan mendapatkan sudut yang benar-benar persegi.

Mata Pelajaran                 :  P5

Aktivitas   7                    :  Aksi 1

  

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

Baik, hari ini kita akan belajar Projek P5 dengan Tema Kearifan Lokal

 

Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?

Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^

Miniatur Makanan

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Materi Ajar Rabu, 23 April 2025

 Hari / Tanggal                 :  Rabu / 23 April 2025

Kelas                                  :  2A 

Mata Pelajaran                 :  Matematika

Materi                                :  Geometri

Media                            :  Video

CP                                       : 

Peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.

TP                                :  

Peserta didik dapat :

1.      Mengenali dan membuat garis lurus.

2.      Membedakan garis lurus dan kurva lengkung pada benda-benda konkret.

3.      Mengenali bentuk garis lurus.

Pe

Menggambar segitiga menggunakan tiga garis lurus dan segi empat menggunakan empat garis lurus.

·         Menetukan titik sudut

Segitiga adalah bangun datar yang mempunyai tiga sisi dan tiga titik sudut. Titik sudut suatu segitiga adalah sudut-sudutnya. Jika Anda mencoba menentukan lokasinya pada bidang koordinat, Anda perlu menemukan titik potong dua sisinya . Titik potong memiliki koordinat x dan y yang sama. 

Untuk mendapatkan sudut yang benar-benar persegi, Anda harus mengukur dengan rasio 3:4:5 . Dengan kata lain, Anda harus mengukur dengan panjang tiga kaki pada garis lurus, empat kaki pada garis tegak lurus, dan lima kaki di bagian tengah. Jika ketiga pengukuran tersebut benar, Anda akan mendapatkan sudut yang benar-benar persegi.

Materi Ajar Selasa, 22 April 2025

Hari/tgl                :  Selasa, 22 April 2025

Mapel                     :  Pendidikan Pancasila

Kelas                      : 2A 

Materi                            :  Mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik lingkungan rumah dan sekolah

CP                                       : 

Peserta didik mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan  kepercayaan di lingkungan rumah  dan sekolah.

TP      :  

·         Melalui kegiatan mengamati gambar, menggambar rumah peserta didik dapat menunjukkan sikap berpikir kritis sebagai aspek nilai Profil Pelajar Pancasila.

        Melalui kegiatan permainan Civic Home dan civic miniatur, peserta didik dapat menunjukkan sikap berkebinekaan global dan gotong royong.

Bersatu Menjaga Kebersihan Lingkungan Rumah dan Sekitar

       A.      Bersatu Menjaga Kebersihan Rumah

Nayla selalu menjaga kebersihan setiap ruangan di rumahnya.

Barang-barang diletakkan kembali pada tempatnya.

Hindari membuang sampah sembarangan.

Sampah yang berserakan memicu kuman penyakit.

Sehingga orang yang tinggal mudah sakit.

Membersihkan ruangan di rumah adalah tugas semua anggota keluarga.

Kita harus mengerjakannya bersama-sama.

Mengerjakan pekerjaan bersama-sama disebut kerja sama.

Keluarga Nayla berkumpul di ruang keluarga.

Rumah Nayla bersih dan nyaman.

Nayla dan keluarga hidup bersatu dan rukun.

Nayla selalu bekerjasama dalam menjaga kebersihan rumah.

 

A.      Merawat Kebersihan lingkungan sekitar rumah

Nayla dan keluarga juga menjaga kebersihan lingkungan sekitar rumah.

Rumput yang tinggi harus dipangkas.

Nayla membersihkan daun dan sampah yang berserakan.

Ibu menyiram tanaman setiap sore.

Lingkungan sekitar rumah harus bersih.

Tujuannya agar dapat tinggal dengan nyaman.

Selain dengan keluarga, kita juga bisa membiasakan kerja sama dengan tetangga.

Kita dapat bekerja sama membersihkan lingkungan sekitar.

Tetangga ibarat saudara kita sendiri.

Perlakukan tetangga dengan baik.

Agar dapat hidup dengan rukun.

Kerja sama dengan tetangga menciptakan persatuan.

 

B.      Tolong-menolong dengan Warga di Sekitar Rumah Tetangga tinggal di sekitar rumah kita.

Tetangga adalah orang yang rumahnya dekat dengan kita.

Kita harus menjaga hubungan baik dengan tetangga.

Tolong-menolong dengan tetangga dapat menciptakan kehidupan yang rukun.

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Materi Ajar Senin, 21 April 2025

 

MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA

Hari / Tanggal        :  Senin, 21 April 2025

Kelas                        : 2A 

Mata Pelajaran      :  Bahasa Indonesia

Materi                    :  Sayang Lingkungan 

CP                          : 

Menyimak §  Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak yang baik. Peserta didik mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.   Membaca dan Memirsa §  Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pengamat yang baik. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang diamati dengan bantuan ilustrasi. Berbicara dan Mempresentasikan ·         Peserta didik mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan/atau ilustrasi. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar, serta menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan. Menulis ·         Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan sehari-hari.

TP                                :  

§  Melalui membaca nyaring, peserta didik dapat mengucapkan kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

§  Melalui membaca berulang, peserta didik dapat menjelaskan topik bacaan.

    Melalui menyimak informasi, peserta didik dapat mengingat dan menyebutkan informasi kunci pada teks yang dibacakan dengan tepat.

·         Izinkan peserta didik membaca bacaan “Ayo, Hemat Air!” sekali lagi.

·         Ingatkan peserta didik mengenai definisi istilah topik yang pernah diperkenalkan sebelumnya.

·         Lalu, minta para peserta didik menuliskan topik bacaan dan menjawab pertanyaan dari Buku Siswa di buku tulis masing-masing.

 

Kunci Jawaban

1. Jenis-jenis air

2. Air asin dan air tawar

3. Masak, mandi, mencuci

·         Minta peserta didik menyiapkan buku dan alat tulis masing-masing. Beri tahu peserta didik bahwa ini merupakan kegiatan yang dinilai.

·         Bacalah informasi cara menghemat air dengan suara jelas sebanyak dua kali.

Pada saat Anda membaca, peserta didik belum boleh mulai menulis.

·         Sesudahnya, minta para peserta didik menuliskan keempat cara menghemat air di buku tulis mereka.

 

Kunci Jawaban

           ·         Tidak berlama-lama ketika mandi.

           ·         Mematikan keran ketika sedang menyabuni tangan.

           ·         Menyiram tanaman dengan alat penyiram.

           ·         Memeriksa apakah ada keran yang bocor.

 

Catatan:

          ·         Kata yang ditebalkan adalah kata kunci;

          ·         Peserta didik tidak harus menulis keempat cara tersebut secara urut;

        ·   Jawaban yang ditulis dengan kata-kata lain dianggap benar selama maknanya sama dengan kunci jawaban.

·         Beri peserta didik waktu untuk mengamati gambar “Buanglah Sampah di Tempat Seharusnya”.

·         Tanyakan kepada peserta didik tentang perbedaan sampah anorganik dan organik.

·         Kemudian, minta para peserta didik menyebutkan hal-hal yang mereka lihat dalam gambar.

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.