Hari / Tanggal : Rabu / 31 Juli 2024
Kelas : 2. A
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 1 : Bilangan 1 sampai dengan 1.000
CP : Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.
Bismillah…
Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.
Hari ini, adalah hari kedua kegiatan aktif pembelajaran di semester 1. Ibu guru harapkan, kalian bisa lebih bersemangat dan bahagia dalam melaksanakan pembelajaran selama 1 semester ya sayang..
Baik, hari ini kita akan belajar Matematika dengan materi Bilangan 1 sampai dengan 1.000. Disini Ibu Guru harapkan nantinya kalian bisa memahami makna dan representasi bilangan, serta mengembangkan kemampuan penggunaan bilangan, dapat membilang dengan mengelompokkan benda.
Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?
Jika sudah, berikut materi pembelajaran Matematika yang akan kalian pelajari hari ini.
Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^
1. Ada berapa benih padi? (bisa diganti dengan manik-manik atau yang lain)
2. Memikirkan cara membilang banyaknya kue dan benih padi pada halaman 3, 4, dan 5. Berikan kesempatan peserta didik memperkirakan banyaknya benih padi dan kue.
3. .
4. Praktek membilang benda konkret seperti benih padi, dapat dibuat menjadi kegiatan kelompok dan pastikan banyaknya benda tersebut tidak lebih dari 1.000.
5. Jika kegiatan di atas dilakukan, kegiatan membilang banyaknya kue pada halaman 4 dan 5 dihilangkan. Untuk selanjutnya, pembelajaran dilanjutkan dengan mengganti benda konkret tersebut dengan benda semi konkret seperti balok satuan.
Bilangan yang Lebih Besar dari 100
Ada berapa banyak kue seluruhnya?
Mari kita hitung banyak kue tersebut dengan metode hitung lompat 2, 5 atau 10!
Kemudian, kalian kumpulkan kue setiap 10 potong dan dijadikan kelompok-kelompok yaa Nak…
Agar tidak ada yang salah saat membilang, silahkan kalian catat di buku.
Naahh… bagaimana mudah bukan?
Ternyata, membilang dengan mengumpukan terlebih dahulu lebih mudah daripasa membilang satu per satu.
Sekarang, kelompok puluhan yang telah kalian bentuk, kita kumpulkan kembali menjadi satu, sehingga membentuk ratusan. Saat membilang banyak benda, lakukan pengumpulan menjadi puluhan yang akan mempermudah proses membilang. Jika 10 buah puluhan itu digabungkan akan menjadi ratusan, maka proses membilang akan menjadi semakin mudah.
Bagaimana anak-anak, apakah sudah bisa menentukan bilangan yang lebih dari 100?
Jika sudah, mari kita berlatih!
3.
