MATEMATIKA

 Hari/Tanggal      : Rabu, 10 November 2021

Tema                        : Pengolahan Data

Sub Tema                 : Penyajian Data 

Muatan Pembelajaran : Matematika 

KD 3.8. Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data

 

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu menghitung luas permukaan bangun ruang  dengan benar dan tepat.

 

Apa kabar anak-anak bu guru? semoga anak sholih sholihah semua  selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan masih dalam lindungan Allah SWT, amiin ....

 

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini,  kalian harus tetap waspada, dan selalu lakukan 5 M, yaitu : 

1. Memakai masker terutama saat berada di luar rumah dan saat berkomunikasi dengan 

    orang lain, 

2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan  kegiatan    

3. Menjaga jarak, 

4. Menghindari kerumunan

5. Mengurangi mobilitas 

 

jangan lupa agar selalu menjaga imunitas tubuh kita dengan makan makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kita selalu sehat.

Anak sholih sholihah, kalian sudah sholat duha semua kan, 

Baiklah mari kita awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dan dilanjutkan murojaah.  Bagi anak-anak gan bu guru yang di rumah, silakan join google meet melalui LINK yang bu guru share melalui WAG.           

                                                 Penyajian Data dan Pengolahan Data

Hari ini kita akan belajar matematika tentang penyajian data  dan  pengolahan data  

Pengolahan data dikenal dengan sebutan statistika yang merupakan ilmu pengetahuan yang erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Contohnya mengukur tinggi badan, berat bedan, ukuran sepatu, nilai matematika, menghitung jumlah siswa laki-laki dan perempuan serta persentase pekerjaan penduduk.

Data yang dikumpulkan dapat disajikan dalam bentuk diagram batang, lingkaran, garis, tabel, dan piktogram.

Cobtoh soal dan pembahasan

Berdasarkan hasil pegumpulan data nilai hasil ulangan Siswa Kelas VI secara langsung diperoleh data sebagai berikut:    70, 70, 50, 100, 90, 70, 60, 80, 80, 70, 90, 85, 70, 60, 70, 80, 90, 100, 85, 70.

a) Sajikanlah data di atas dalam bentuk tabel!

Pembahasan:

Nilai terkecil = 50
Nilai tertinggi = 100

b) Sajikanlah data di atas dalam bentuk diagram batang!

Pembahasan:

Untuk menggambar diagram batang, maka kita lebih dulu membuat garis sumbu, yaitu sumbu Y yang berbentuk vertikal dan sumbu X yang berbentuk horizontal. Nah, dari contoh soal di atas, maka bisa dituliskan pada sumbu Y dituliskan nilai ulangan dan sumbu X frekuensi (banyaknya siswa yang dapat nilai ).

Diagram lingkaran

untuk menciptakan diagram lingkaran, kita harus mencari persentase besar sudut dari data yang di dapat.

nilai 65 = 5/50 x 360⁰ = 36⁰

nilai 70 = 9/50 x 360⁰ = 64.8⁰

nilai 75 = 14/50 x 360⁰ = 100.8⁰

nilai 80 = 10/50 x 360⁰ = 72⁰

nilai 85 = 5/50 x 360⁰ = 36⁰

nilai 90 = 7/50 x 360⁰ = 50.4⁰

maka gambar diagramnya akan menjadi menyerupai ini:

Diagram Garis

Hampir sama menyerupai diagram batang hanya saja bentuknya diubah menjadi garis.

 Tugas Matematika 

Perhatikan diagram batang berikut ini !
Data di bawah ini menunjukkan jumlah pasien di puskesmas Sehat Sejahtera selama seminggu.

1. Pasien paling banyak datang pada hari ….

2. Kenaikan jumlah pasien paling banyak terjadi pada hari ….

Perhatikan diagram garis di bawah ini !
Diagram garis di bawah ini menunjukkan hasil panen dari sawah Pak Agus selama 7 tahun terakhir.

 

3.  Pada tahun 2017 Pak Agus dapat memanen Padi seberat ….

4.  Kenaikan panen terendah terjadi pada tahun ….

5. Data nilai ulangan Bahasa Indonesia kelas VI SD Al Azhar 1 Bandar Lampung sebagai berikut :
 

    8 , 8  , 9 , 7 , 8 , 9 , 7 , 7, 8 , 6 , 10 , 10 , 9 , 8 , 5 , 7 , 6 , 8, 6, 9

Dari data di atas, buatlah tabel batang sesuai data nilai Ulangan bahasa Indonesia di atas!

 

Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak  peroleh hari ini bermanfaat 

dan dapat menambah wawasan baru.

 

Tetap semangat belajar ya ......

 

Kerjakan sholat lima waktu

 

Biasakan murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh

 Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa

 

Anak sholih sholihah 

Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

 

See you tomorrow ........

  

KD 3.8. Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data

 

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu menghitung luas permukaan bangun ruang  dengan benar dan tepat.

 

Apa kabar anak-anak bu guru? semoga anak sholih sholihah semua  selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan masih dalam lindungan Allah SWT, amiin ....

 

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini,  kalian harus tetap waspada, dan selalu lakukan 5 M, yaitu : 

1. Memakai masker terutama saat berada di luar rumah dan saat berkomunikasi dengan 

    orang lain, 

2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan  kegiatan    

3. Menjaga jarak, 

4. Menghindari kerumunan

5. Mengurangi mobilitas 

 

jangan lupa agar selalu menjaga imunitas tubuh kita dengan makan makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kita selalu sehat.

Anak sholih sholihah, kalian sudah sholat duha semua kan, 

Baiklah mari kita awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dan dilanjutkan murojaah.  Bagi anak-anak gan bu guru yang di rumah, silakan join google meet melalui LINK yang bu guru share melalui WAG.           

                                                 Penyajian Data dan Pengolahan Data

Hari ini kita akan belajar matematika tentang penyajian data  dan  pengolahan data  

Pengolahan data dikenal dengan sebutan statistika yang merupakan ilmu pengetahuan yang erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Contohnya mengukur tinggi badan, berat bedan, ukuran sepatu, nilai matematika, menghitung jumlah siswa laki-laki dan perempuan serta persentase pekerjaan penduduk.

Data yang dikumpulkan dapat disajikan dalam bentuk diagram batang, lingkaran, garis, tabel, dan piktogram.

Cobtoh soal dan pembahasan

Berdasarkan hasil pegumpulan data nilai hasil ulangan Siswa Kelas VI secara langsung diperoleh data sebagai berikut:    70, 70, 50, 100, 90, 70, 60, 80, 80, 70, 90, 85, 70, 60, 70, 80, 90, 100, 85, 70.

a) Sajikanlah data di atas dalam bentuk tabel!

Pembahasan:

Nilai terkecil = 50
Nilai tertinggi = 100

b) Sajikanlah data di atas dalam bentuk diagram batang!

Pembahasan:

Untuk menggambar diagram batang, maka kita lebih dulu membuat garis sumbu, yaitu sumbu Y yang berbentuk vertikal dan sumbu X yang berbentuk horizontal. Nah, dari contoh soal di atas, maka bisa dituliskan pada sumbu Y dituliskan nilai ulangan dan sumbu X frekuensi (banyaknya siswa yang dapat nilai ).

Diagram lingkaran

untuk menciptakan diagram lingkaran, kita harus mencari persentase besar sudut dari data yang di dapat.

nilai 65 = 5/50 x 360⁰ = 36⁰

nilai 70 = 9/50 x 360⁰ = 64.8⁰

nilai 75 = 14/50 x 360⁰ = 100.8⁰

nilai 80 = 10/50 x 360⁰ = 72⁰

nilai 85 = 5/50 x 360⁰ = 36⁰

nilai 90 = 7/50 x 360⁰ = 50.4⁰

maka gambar diagramnya akan menjadi menyerupai ini:

Diagram Garis

Hampir sama menyerupai diagram batang hanya saja bentuknya diubah menjadi garis.

 Tugas Matematika 

Perhatikan diagram batang berikut ini !
Data di bawah ini menunjukkan jumlah pasien di puskesmas Sehat Sejahtera selama seminggu.

1. Pasien paling banyak datang pada hari ….

2. Kenaikan jumlah pasien paling banyak terjadi pada hari ….

Perhatikan diagram garis di bawah ini !
Diagram garis di bawah ini menunjukkan hasil panen dari sawah Pak Agus selama 7 tahun terakhir.

 

3.  Pada tahun 2017 Pak Agus dapat memanen Padi seberat ….

4.  Kenaikan panen terendah terjadi pada tahun ….

5. Data nilai ulangan Bahasa Indonesia kelas VI SD Al Azhar 1 Bandar Lampung sebagai berikut :
 

    8 , 8  , 9 , 7 , 8 , 9 , 7 , 7, 8 , 6 , 10 , 10 , 9 , 8 , 5 , 7 , 6 , 8, 6, 9

Dari data di atas, buatlah tabel batang sesuai data nilai Ulangan bahasa Indonesia di atas!

 

Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak  peroleh hari ini bermanfaat 

dan dapat menambah wawasan baru.

 

Tetap semangat belajar ya ......

 

Kerjakan sholat lima waktu

 

Biasakan murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh

 Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa

 

Anak sholih sholihah 

Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

 

See you tomorrow ........