Hari / Tanggal : Jum'at, 21 Februari 2025
Kelas : 2A
Mata Pelajaran : P5
Bismillah…
Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.
Baik, hari ini kita akan belajar Projek P5 dengan Tema Kearifan Lokal
Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?
Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^
Hari / Tanggal : Kamis, 20 Februari 2025
Kelas : 2A
Mata Pelajaran : P5
Bismillah…
Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.
Baik, hari ini kita akan belajar Projek P5 dengan Tema Kearifan Lokal
Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?
Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^
MATEMATIKA
Hari / Tanggal : Rabu, 19 Februari 2025
Kelas : 2A
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Pecahan
Media : Video
CP :
Peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.
TP :
MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN
Banyak kejadian dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan.
Perhatikan contoh berikut!
Nina membeli 2 potong roti.
Setiap potong dibagi menjadi 2 bagian sama besar. Setengah bagian roti diberikan kepada Lani. Sisanya dimakan sendiri oleh Nina. Berapa potong roti yang dimakan Nina?
Penyelesaian : Perhatikan gambar berikut!
LATIHAN
MATERI AJAR
PENDIDIKAN PANCASILA DAN PEND. SENI RUPA
Hari / Tanggal : Selasa, 18 Februari 2025
Kelas : 2A
Mapel : Pendidikan PancasilaMateri :
1. Ayo berkenalan dengan orang dalam Keluargaku dan benda di Rumahku
2. Aku suka berbagi dan tolong menolong
CP :
Peserta didik mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.
TP :
Melalui kegiatan menyebutkan identitas diri secara lengkap, peserta didik menunjukkan sikap beriman dan bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah menciptakannya sebagai cerminan nilai Pancasila dan Profil Pelajar Pancasila.
Melalui kegiatan membedakan identitas diri dan teman, peserta didik menunjukkan sikap menghargai peberdaan dan sikap toleransi di tengah keberagaman.
Perhatikan gambar berikut!
Tahukah kamu makna semboyan Negara Indonesia?
Negara Indonesia mempunyai semboyan yaitu Bhineka Tunggal Ika
Kebhinekaan berarti kita beragam dan berbeda.
Tetapi keberagaman dan perbedaan itu bukan untuk di cela, dihina dan dimusuhi.
Keberagaman mengharuskan kita untuk hidup dalam kerukunan.
Meskipun berbeda agama, kita tetap berteman.
Meskipun berbeda suku, kita tetap berteman.
Dengan kita berteman dengan siapa saja, kita dapat memperluas persahabatan, dan kita bisa saling tolong menolong.
Bhineka Tunggal Ika dapat ditemukan dalam Kitab Sutasoma karangan Mpu Tantular.
Bhinneka artinya beragam. Tunggal artinya Satu Ika artinya beragam yang satu.
Bhinneka Tunggal Ika adalah berbeda-beda tetapi satu jua.
Artinya, walaupun di Indonesia terdapat banyak suku, agama, ras, budaya, adat, Bahasa dan lainlain, namun tetap satu kesatuan sebangsa dan setanah air.
Bhinneka Tunggal Ika diusulkan oleh Muhammad Yamin kepada Ir.Soekarno agar dijadikan semboyan negara.
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Materi : Melipat dan Membentuk Kertas
Media : Video
CP :
Mengalami (Experiencing) · Peserta didik memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa. Merefleksikan (Reflecting) · Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa dengan menggunakan kosa kata sehari-hari. |
TP :
Siswa mampu mengenali, mengidentifikasi dan menggunakan elemen rupa (bentuk dan bidang) dalam sebuah karya. Siswa mengamati, menganalisis fungsi dan menggunakan aneka alat dan bahan di sekitar yang sesuai untuk keperluan karyanya.
SENI MELIPAT KERTAS
Perhatikan gambar berikut ini!
Seni melipat kertas.
Gambar tersebut merupakan seni dalam melipat kertas.
Kertas yang digunakan memiliki bentuk beranekaragam.
Seni ini diperkenalkan dengan istilah origami.
Dalam bahasa Jepang memiliki arti seni melipat kertas serta menggabungkan origami menggunakan ilustrasi yang sederhana.
Pendalaman Materi
A.Sejarah Seni Melipat Kertas
Seni melipat kertas sudah ada sejak lama.
Sejarah perkembangan seni melipat kertas ini tidak lepas dari penemuan kertas.
Kertas yang dibuat dari pulp-atau bubur kertas.
Kertas pada awalnya diperkenalkan masyarakat Jepang.
Pada masa pemerintahan Kaisar Wanita Suiko.
Sejak saat itu origami menjadi populer dan turun menurun serta diwariskan-
Pada zaman Heian pada tahun 741-1191 Masehi.
Hal tersebut digunakan untuk upacara agama Shinto.
Seni melipat kertas se bagai karya seni tradisional.
Seni melipat kertas ada sejak zaman dahulu.
Pada tahun 1880, seni melipat kertas mulai dikenal.
Mulai dikenal di seluruh kalangan.
Atau sekitar abad ke-6 orang Jepang sudah mengenal seni melipat ini.
Jepang sebagai negara asal mula dari seni melipat ini.
Dan ternyata seni ini memiliki fakta yang mengagumkan.
Setelah seni melipat kertas ini diperkenalkan di Jepang, Kemudian berkembang ke berbagai penjuru dunia.
Bukan hanya Jepang saja,
namun di Cina dan benua Eropa juga.
Seni yang dikenal karena gerak tangan ini memiliki banyak keunggulan.
Tugas Mandiri
Carilah informasi dari berbagai sumber
mengenai sejarah masuknya karya seni origami ke Indonesia!
Informasi dapat berasal dari media cetak, media elektronik, atau internet.
Tuliskan hasilnya pada kolom berikut!
Kerjakan secara mandiri dan bertanggung jawab!
Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.
Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…
Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Hari / Tanggal : Senin, 17 Februari 2025
Kelas : 2A
Mengamati § Menjelaskan kata-kata baru pada gambar dengan menggunakan petunjuk visual. Menulis § Menuliskan namanama pekerjaan yang sering ditemui sehari-hari. Berdiskusi § Melaksanakan kesepakatan giliran berbicara, menanggapi komentar, dan bertanya ketika berdiskusi kelompok. Menulis § Menuliskan beberapa kalimat yang berisi informasi menggunakan kata kunci sesuai topik. Menulis § Menjelaskan apa yang dialami dan dilakukan oleh tokoh cerita. § Menyampaikan pendapat terhadap cerita dengan mengaitkan pesan pada cerita dengan pengalaman pribadinya. Berbicara § Menyusun gambar yang mewakili awal, tengah, dan akhir cerita. Berdiskusi § Menjelaskan objek yang dikategorikan. Menirukan dan Melakukan § Menyimak instruksi sederhana dan melakukannya. Berbicara § Menyampaikan pendapat terhadap lirik lagu. Membaca § Menjelaskan pesan penulis pantun. Menulis § Menuliskan beberapa kata untuk melengkapi pantun. |
TP :
Melalui mengamati petunjuk visual di dalam gambar “Cara-Cara Mendapatkan Uang”, peserta didik dapat memahami kata-kata baru pada gambar.
Melalui menemukenali kata dalam kotak kata, peserta didik dapat menuliskan nama-nama pekerjaan.
Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.
Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…
Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Hari / Tanggal : Jum'at, 14 Februari 2025
Kelas : 2A
Mata Pelajaran : P5
Aktivitas 7 : Aksi 1
Bismillah…
Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.
Baik, hari ini kita akan belajar Projek P5 dengan Tema Kearifan Lokal
Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?
Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^
Hari / Tanggal : Kamis / 13 Februari 2025
Kelas : 2A
Mata Pelajaran : P5
Aktivitas 7 : Aksi 1
Bismillah…
Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.
Baik, hari ini kita akan belajar Projek P5 dengan Tema Kearifan Lokal
Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?
Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^
Hari / Tanggal : Rabu, 12 Februari 2025
Kelas : 2A
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Pecahan
Media : Video
CP :
Peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.
TP :
