Materi Ajar Rabu, 28 Mei 2024

 Hari / Tanggal : Rabu/ 29 Mei 2024

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila 

Kelas : 1 (SD Al - Azhar 1 Bandar Lampung)

Bismillah...

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Selamat malam anak Sholih/ah, bagaimana kabarnya?

In syaa Allah semangat ya Nak...

Besok, kalian akan melaksanakan SAS Pendidikan Pancasila

Silahkan kalian mempelajari materi ini di rumah ya nak. Semangat belajar anak baik ibu guru. 

Adapun Materi Pendidikan Pancasila di hari esok adalah

Anak sholeh dan sholehah... perlu kalian ketahui bahwa kita tinggal di Negara Indonesia yang memiliki semboyan Bhineka Tunggal Ika yang artimya walaupun kita berbeda-beda tetapi tetap satu, maksud nya adalah... kita harus memiliki sikap toleransi dengan orang lain, kita harus mau menerima perbedaan yang ada pada teman, keluarga dan masyarakat lainya..

Perbedaan dan keberagaman diterima sebagai karunia dan Tuhan..

Keberagaman dalam keluarga harus di hargai.

Bagaimana caranya?

1. Saling membantu anggota keluarga

2. Melaksanakan hobi bersama keluarga 

Jangan lupa untuk selalu:

1. Mengembangkan atau memiliki perilaku ramah dan menerima terhadap teman

2. Saling toleransi dan menghormati antar sesama

3. Mengembangkan semangat kekeluaragaan dan saling bertegur sapa antar teman

4. Menghormati teman yang sedang beribadah

5. Tidak mengejek teman yang memiliki kebudayaan yang unik maupun bahasa yang khas

Lingkungan Sekitar

Tata Cara dalam Bertetangga

Rumah yang berada dekat dengan rumah kita disebut tetangga.

Dalam kehidupan sehari-hari kita berhubungan dengan tetangga.

Setiap masing-masing rumah memiliki batas.

Batas itu bisa beruapa tembok, pagar, tanaman, jalan dan sebagainya.

Tata cara bertetangga yang baik yaitu dengan cara saling menghormati.

Untuk bertetangga yang baik, ada tata caranya yaitu:

1. Saling mengucap salam saat bertamu.

2. Mengucap permisi saat berkunjung.

3. Menjenguk bila ada yang sakit.

4. Membantu bia ada yang mengalami kesulitan.

Gotong Royong

Gotong royong adalah sesuatu pekerjaan yang dilakukan secara bersama sama, dengan manfaat agar pekerjaan cepat selesai dan terasa lebih ringan.

Contoh- contoh gotong royong sebagai berikut: 

1. Gotong Royong di Rumah : Berkebun, membersihkan Rumah, membersihkan Halaman rumah, Mencuci mobil/ motor.

2. Gotong Royong di Masyarakat : Membuat Pos Kamling, Menanam pohon, Memperindah Jalan, memperbaiki jalan yang rusak, membersihkan lingkungan.

3. Gotong Royong di Sekolah : Piket Kelas, Membersihkan Selokan, Membersihkan lingkungan sekolah. 

InsyaAllah besok sudah siap untuk mengikuti SAS ya Nak, dan semoga Allah memberikan hasil yang terbaik dari SAS hari esok aamiin.. ☺️

Ibu guru akhiri, Wassalamu'alaikum Wr.

Matematika. Rabu, 22 Mei 2024

 Hari/Tanggal : Rabu/22 Mei 2024

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 

Fase/Kelas : A/1 

BAB/Tema : 8/ Mengenal Diagram

Materi Pembelajaran : Diagram Gambar 

Tujuan Pembelajaran :

1.  Peserta didik dapat mengelompokkan objek

2. Peserta didik dapat menghitung setiap kelompok objek

3. Peserta didik dapat membaca daftar tabel maksimal empat kategori

4. Peserta didik dapat membaca diagram gambar maksimal empat kategori

5. Peserta didik dapat menginterpretasikan diagram gambar maksimal empat kategori.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                  

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..         

Apakah pagi ini sudah sholat Dhuha anak Sholih dan Sholihah? Jika belum mari kita sholat Dhuha terlebih dahulu ya sayang...

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

BAB 8 DIAGRAM

Pagi itu diadakan senam pagi, setelah senam pagi siswa melakukan olahraga permainanan. 

Ada yang bermain sepakbola, ada yang bermain bulu tangkis, ada yang bermain tenis meja. 

Perhatikan gambar di atas! 

Semua melakukan olahraga permainan. Tetapi, permainannya tidak sama, sesuai dengan pilihan masing-masing. Ayo kita hitung bersama. 

Siswa yang bermain tenis meja sebanyak 2

Siswa yang bermain sepak bola sebanyak.... 

Siswa yang bermain bulu tangkis sebanyak... 

Sekarang perhatikan bentuk di bawah. 

Satu gambar kepala menunjukkan satu siswa yang bermain. 

A. Mengelompokkan Data

Perhatikan siswa yang sedang berolahraga 

Ayo kita kelompokkan siswa-siswa tersebut menurut jenis olahraganya. 

1. Pada gambar di atas, Ada berapa kelompok olahragakah?.......

2. Kelompok olahraga apa saja yang terdapat pada gambar di atas?......

3. Masing-masing kelompok terdapat berapa anak yang sedang ber-olahraga?.....

4. Ada berapa warnakah bola didalam kotak?.....

5. Gambarkan kembali dan Kelompokkan bola sesuai dengan warna nya.....

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, 

Wassalamu’alaikum wr.wb

Materi Pen. Pancasila. Selasa, 21 Mei 2024

 Hari/Tanggal : Selasa/ 21 Mei 2024

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 

Fase/Kelas : A/1 

BAB/Tema : 5/ Suka bergotong royong 

Materi Pembelajaran :Bergotong royong

Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan YME terhadsp koreksi diri. 

2. Menunjukkan sikap menerima dan berempati terhadap kondisi orang lain. 

3. Membandingkan pekerjaan rumah yang dilaksanakan sendiri dan bersama-sama

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                  

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..         

Apakah pagi ini sudah sholat Dhuha anak Sholih dan Sholihah?

Jika belum mari kita sholat Dhuha terlebih dahulu ya sayang...

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

Sebelum memulai pembelajaran hari ini, mari kita berdoa terlebih dahulu.

Membaca doa sebelum belajar:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilman warzuqni fahma.”ingkungan Sekitar

Bergotong Royong di Sekolah

Apa itu gotong royong? 

Gotong royong artinya mengerjakan suatu pekerjaan secara bersama-sama agar pekerjaan menjadi lebih cepat selesai atau lebih ringan. 

Bergotong royong adalah salah satu budaya yang harus kita lestarikan.

Contoh gotong royong di sekolah :

1. Membersihkan lingkungan sekolah

2. Menata meja dan kursi kelas

3. Membersihkan ruang kelas

4. Membuat taman di depan kelas

5. Berkerja Kelompok dngan teman

Sesama teman kita harus saling membantu, hidup rukun. 

Kita  dianjurkan untuk saling menyanyangi. 

Saling menghargai, Saling menyanyantuni, Saling berbagi

Jika kita selalu rukun, Tuhan akan menyayangi kita.

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, 

Wassalamu’alaikum wr.wb

Pend. Seni

 Hari / Tanggal : Jumat / 17 Mei 2024 

Satuan Pendidikan   : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung                                     

Fase/Kelas                : A/1                                   

BAB/Tema                 : 3/Dengarkan dan Bunyikan   

Materi Pembelajaran    : Bermain Bunyi  

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat menirukan berbagai jenis warna bunyi non-musikal.

2. Peserta didik dapat membandingkan jenis waena bunyi musikal melodis dan non melodis.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                  

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..         

Apakah pagi ini sudah sholat Dhuha anak Sholih dan Sholihah?

Jika belum mari kita sholat Dhuha terlebih dahulu ya sayang...

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

Seni musik 

Ada banyak jenis alat musik yaitu jenis alat musik ritmis dan alat musik melodis.

Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak memiliki nada atau tingkatan nada, contoh nya seperti:

   1. Drum

    2. Gong

   3. Marakas

4. Kricikan / Tamborin

Alat musik Melodis adalah alat musik yang mempunyai tingkatan nada atau yang disebut tangga nada, Tingkatan nada memiliki nada yaitu Do Re Mi Fa Sol La Si Do.

Contoh alat musik melodis yaitu:

1. Piano

2. Gitar

3. Angklung

Silahkan kerjakan soal evaluasi di bawah ini, dengan cara tuliskan soal dan jawaban di buku latihan Seni Musik kalian masing-masing.

1. Apa yang maksud dengan alat musik ritmis?

2. Apa yang dimaksud dengan alat musik melodis?

3. Sebutkan contoh alat musik ritmis?

4. Sebutkan contoh alat musik melodis?

5. Sebutkan bunyi tangga nada!

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Jangan lupa kumpulkan jawaban soal Evaluasi, dan kirimkan kegiatan anak-anak dirumah seperti sedang Sholat Dhuha, mengerjakan soal dari ibu guru dengan cara di fotokan dan di jadikan kolase kirimkan ke nomor WhatsApp ibu guru.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, 

Wassalamu’alaikum wr.wb

P5 (Kamis, 16 Mei 2024)

 Hari / Tanggal : Kamis 16 Mei 2024

Fase / Kelas : A / 1

Satuan Pendidikan : SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung

Materi : P5 (Ronceku Kreativitasku)

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                  

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..         

Apakah pagi ini sudah sholat Dhuha anak Sholih dan Sholihah?

Jika belum mari kita sholat Dhuha terlebih dahulu ya sayang...

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

 

Materi P5

Tema : Kewirausahaan 

Topik : Ronceku Kreativitasku 

Tujuan : Dengan mengangkat tema “kewirausahaan” dan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila, projek penguatan profil pelajar Pancasila ini ditujukan untuk melatih peserta didik melakukan aktivitas yang bermanfaat bagi perkembangan motoriknya dengan cara meronce memanfaatkan alat dan bahan di sekitarnya dan menghasilkan karya yang memiliki nilai jual.

Target Pencapaian Projek Profil: Melalui pengalaman pengelolaan projek profil ini, selain memahami tema “Kewirausahaan” dan mengadopsinya sebagai gaya hidup sehari-hari, peserta didik diharapkan telah mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu kreatif, mandiri, dan bernalar kritis.

Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran P5 yaitu meronce menggunakan bahan buatan manusia salah satu contohnya yaitu manik manik.

🌈 Meronce dari bahan buatan. Bahan buatan yang dapat digunakan bisa berasal dari produk hasil buatan manusia seperti monte, manik-manik, pita sintesis, kertas berwarna, sedotan, rantai plastik, dan masih banyak lagi.

Hari ini kita akan melakukan kegiatan aksi membuat suatu karya meronce yaitu cincin, gelang, kalung dan gantungan. Oleh karena itu peserta diharapkan dapat menyiapkan bahan2 di bawah ini:

Meronce menggunakan alat-alat sebagai berikut: 

1. Manik-manik

2. Benang

3. Gunting 

Simak video berikut ini : https://youtu.be/L4Dxj1Dqibs?si=H_0wtjuUBITSqOyg

Berikutnya tahapan dalam meronce.

1. Meronce berdasarkan warna 

2. Meronce berdasarkan bentuk 

3. Meronce berdasarkan warna dan bentuk

4. Meronce berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran

Anak sholeh dan sholehah, perlu diketahui bersama bahwa pelajaran P5 juga terdiri dari beberapa mata pelajaran lain seperti Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia, Matematika dan Seni Musik.

Untuk latihan hari ini, buguru akan berikan Link Google Form ke grup kelas 1B ya, anak sholeh sholehah bisa langsung mengerjakan jika sudah klik link tersebut.

Jangan lupa kirim foto saat mengerjakan GF dan foto hasil nilai nya ya nak.. :)

Selamat mengerjakan, semangaaaaat..

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Jangan lupa kumpulkan jawaban soal Evaluasi, dan kirimkan kegiatan anak-anak dirumah seperti sedang Sholat Dhuha, mengerjakan soal dari ibu guru dengan cara di fotokan dan di jadikan kolase kirimkan ke nomor WhatsApp ibu guru.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, 

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

MATEMATIKA

Hari / Tanggal : Rabu / 15 Mei 2024

Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung 

Fase / Kelas : A / 1A

Materi : Mengukur Panjang Benda 

CP :

Peserta didik dapat membandingkan banyak benda. 

Peserta didik dapat mengukur dan mengestimasi panjang benda menggunakan satuan tidak baku.

Tujuan Pembelajaran

1.  Peserta didik dapat membandingkan banyak beda.

2. Peserta didik dapat mengurutkan benda berdasarkan panjang benda.

3. Peserta didik dapat mengestimasi panjang benda menggunakan satuan tidak baku.

4. Peserta didik dapat mengukur panjang benda menggunakan objek lain dalam satuan tidak baku.

 ATP : 

1. Membandingkan banyak benda

2. Mengukur panjang benda menggunakan objek lain dan satuan tidak baku

Assalamualaikum anak sholih/ah.. 

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah? Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? Hari ini kita akan belajar mata pelajaran matematika tentang mengukur panjang benda. 

Mengukur panjang benda

Kita bisa mengukur panjang benda. 

Panjang benda dapat diukur menggunakan alat ukur tidak baku seperti jengkal, depa, langkah, pensil, penjepit kertas dan lain sebagainya.

Perhatikan gambar berikut !

Latihan Soal !

Hitunglah panjang benda yang ada di rumahmu dengan alat ukur tidak baku (jengkal, depa dan langkah) !

1. Panjang lantai teras rumahmu = ..............langkah.

2. panjang meja makan = ................jengkal.

3. Panjang dinding ruang tamu = .......depa.

4. Panjang lemari pakaian = .......jengkal.

5. Panjang halaman rumah = .........langkah.

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih bunda atas kerjasamanya ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik ya nak.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini deengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum wr.wb 

Pendidikan Pancasila dan Bahasa Lampung

Hari/Tanggal: Selasa, 14  Mei 2024

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1        Bandar Lampung                       

Fase/Kelas                     :  A/1                 

BAB/Tema                    :  5/Suka bergotong royong  

Materi Pembelajaran     : Bergotong royong

Assalamu'alaikum wr.wb

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                           

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Materi Pendidikan Pancasila Hari ini yaitu adalah tentang lingkungan sekitar. 

 

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase A, Peserta didik mampu menyadari pentingnya gotong royong, dalam lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Dengan memahami pentingnya bergotong royong, peserta didik diharapkan mampu menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk dapat berkontribusi dalam gotong royong

 

B. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

 Peserta didik mampu menyadari pentingnya gotong royong dalam lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Dengan memahami pentingnya gotong royong, peserta didik diharapkan mampu menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk dapat kontribusi dalam gotong royong. 

C. Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan YME terhadsp koreksi diri. 

2. Menunjukkan sikap menerima dan berempati terhadap kondisi orang lain. 

3. Membandingkan pekerjaan rumah yang dilaksanakan sendiri dan bersama-sama

Sebelum memulai pembelajaran hari ini, mari kita berdoa terlebih dahulu.

Membaca doa sebelum belajar:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilman warzuqni fahma.”ingkungan Sekitar

Bergotong Royong di Sekolah

Apa itu gotong royong? 

Gotong royong brarti mengangkat / mengerjakan suatu pekerjaan secara bersama-sama. 

Contoh gotong royong di sekolah :

1. Membersihkan lingkungan sekolah

2. Menata meja dan kursi kelas

3. Membersihkan ruang kelas

4. Membuat taman di depan kelas

Sesama teman kita harus saling membantu, hidup rukun. 

Kita  dianjurkan untuk saling menyanyangi. 

Saling menghargai. 

Saling menyanyantuni

Saling berbagi

Jika kita selalu rukun, Tuhan akan mengasihi kita. 

Tugas :

1. Sebutkan 5 contoh gotong royong di sekolah yang kamu ketahui! 

(Di kerjakan di buku tulis pendidikan pancasila, di beri garis tutup) 

PENUTUP

Baik anak-anak sekian materi yang ibu guru sampaikan, semoga setelah kalian membaca materi pada hari ini kalian akan lebih mengerti tentang gotong royong dan menghormati teman kalian satu sama lain yaa.

Mohon untuk selalu di ingat dan dijalankan yaa anak sholeh dan sholehah.

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.       

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

MAPEL :   BAHASA LAMPUNG

Materi :  Anak Huruf Aksara Lampung

Mengenal Anak Huruf Aksara Lampung

Minggu kemarin kita sudah belajar anak huruf yang pertama, yaitu ulan i.

Hari ini, kita akan melanjutkan anak huruf yang selanjutnya yaitu e, o, dan ng

Anak huruf apakah itu?

Yuukk kita baca materi di bawah ya!

    Bunyi Huruf      Tanda Huruf   Contoh 

 

Tuliskan aksara lampung dari kata dibawah ini ! 

1. kangguru

2.  tangga

3. semangka

4. sayang

5. jurang

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Materi Ajar Senin, 13 Mei 2024

 Hari/Tanggal : Senin/13 Mei 2024

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 

Fase/Kelas : A/1 

BAB/Tema : 8/ Mengenal Diagram

Materi Pembelajaran : Diagram Gambar 

Tujuan Pembelajaran :

1.  Peserta didik dapat mengelompokkan objek

2. Peserta didik dapat menghitung setiap kelompok objek

3. Peserta didik dapat membaca daftar tabel maksimal empat kategori

4. Peserta didik dapat membaca diagram gambar maksimal empat kategori

5. Peserta didik dapat menginterpretasikan diagram gambar maksimal empat kategori.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                  

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..         

Apakah pagi ini sudah sholat Dhuha anak Sholih dan Sholihah? Jika belum mari kita sholat Dhuha terlebih dahulu ya sayang...

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

BAB 8 DIAGRAM

Pagi itu diadakan senam pagi, setelah senam pagi siswa melakukan olahraga permainanan. 

Ada yang bermain sepakbola, ada yang bermain bulu tangkis, ada yang bermain tenis meja. 

Perhatikan gambar di atas! 

Semua melakukan olahraga permainan. Tetapi, permainannya tidak sama, sesuai dengan pilihan masing-masing. Ayo kita hitung bersama. 

Siswa yang bermain tenis meja sebanyak 2

Siswa yang bermain sepak bola sebanyak.... 

Siswa yang bermain bulu tangkis sebanyak... 

Sekarang perhatikan bentuk di bawah. 

Satu gambar kepala menunjukkan satu siswa yang bermain. 

A. Mengelompokkan Data

Perhatikan siswa yang sedang berolahraga 

Ayo kita kelompokkan siswa-siswa tersebut menurut jenis olahraganya. 

Silahkan kerjakan soal evaluasi di bawah ini, dengan cara tuliskan soal dan jawaban di buku latihan Matematika kalian masing-masing.

1. Pada gambar di atas, Ada berapa kelompok olahragakah?.......

2. Kelompok olahraga apa saja yang terdapat pada gambar di atas?......

3. Masing-masing kelompok terdapat berapa anak yang sedang ber-olahraga?.....

4. Ada berapa warnakah bola didalam kotak?.....

5. Gambarkan kembali dan Kelompokkan bola sesuai dengan warna nya.....

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Jangan lupa kumpulkan jawaban soal Evaluasi, dan kirimkan kegiatan anak-anak dirumah seperti sedang Sholat Dhuha, mengerjakan soal dari ibu guru dengan cara di fotokan dan di jadikan kolase kirimkan ke nomor WhatsApp ibu guru.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, 

Wassalamu’alaikum wr.wb